viernes, 31 de agosto de 2007

JUGANDO CON OBJETOS DE CASA



Nota: el palo de escoba se sostiene "sobre las manos". No hay que pinzar el palo, simplemente ponerlo sobre las manos como se muestra en la foto. Luego juntar las manos y dejar que el palo se deslice libremente por encima de las mismas.



Hoy proponemos una experiencia fácil de hacer. Lo único que necesitamos es un palo de escoba. Empezamos sujetando la escoba como en la primera foto.
Luego hacemos fuerza con los dos brazos por igual (más o menos) y vamos juntando las palmas de las manos deslizando éstas por debajo, tal y como se desprende de las fotos. Así finalmente las manos se van deslizando hasta que se encuentran debajo del palo.
El palo curiosamente queda en equilibrio tal como se puede observar en la tercera foto.
Además según juntamos las manos veremos una cosa muy curiosa. A pesar de que hacemos la misma fuerza con los dos brazos, se desliza una sóla mano al principio por debajo del palo. Luego según se acerca, ésta se queda quieta y se desliza la otra mano y así sucesivamente.
Lo podemos probar una y otra vez.
¿Por qué sucede esto?
Bueno, al acercar las manos por debajo del palo, la que está más cerca del centro de gravedad del mismo tiene más rozamiento con éste. Así esta mano no se desliza, lo hace la otra.
Llega un momento en que la mano que se está deslizando está más cerca del centro de gravedad que la otra, así que esta mano se para y comienza a deslizarse la otra.
Así continuan sucesivamente hasta que ambas manos se encuentran justo bajo el centro de gravedad.
Y si la perpendicular desde el centro de gravedad de un cuerpo cae justo dentro de su base, este cuerpo permanece en equilibrio. Así que el palo permanece en equilibrio.
Es decir que la perpendicular desde el centro de gravedad del palo cae dentro de las manos y por eso permanece en equilibrio :)



sábado, 25 de agosto de 2007

EL HUEVO QUE RESISTE


¿Se ve bien como está cogido el huevo?
Lo he cogido con las llemas de los dedos en las puntas de arriba y abajo del mismo. Si cogemos el huevo así y apretamos con todas nuestras fuerzas no se rompe. Parece mentira pero es cierto. Hay que apretarlo como si quisiéramos aplastarlo, empujando con las llemas hacia el centro del huevo.
¡Cuidado, si está roto por algún sitio ya, sí que se rompe! Por pequeña que sea la rotura, puede fastidiarnos el experimento.
¿Cuál es la razón de que esto suceda? Pues que la fuerza aplicada sobre la punta del huevo se reparte por la superficie del mismo que tiene una especie de forma de "arco romano". Por su particular forma, el huevo reparte la fuerza por su superficie.
Los arcos romanos soportan gran cantidad de peso por el mismo motivo. Por eso en la arquitectura romana se observan gran cantidad de estructuras con dicha forma.
Si en lugar de apretar por las puntas apretamos por los lados (un dedo por la derecha y otro por la izquierda), el huevo se rompe.

viernes, 24 de agosto de 2007

UNAS PALABRAS MÁGICAS

Bueno, he buscado un video que hacía tiempo quería encontrar. No he encontrado exactamente el que buscaba, pero he encontrado una nueva versión.
La versión original la realizó un psicólogo al estudiar cómo funciona nuestro cerebro.
Esta versión es igualmente divertida. Lo que hay que hacer es seguir con la vista la maleta negra que hay a la derecha al empezar, y no perderla de vista. Es como el juego del trilero, jeje. Además hay que contar el número de veces que se pasan la maleta…

O sea que

1) No hay que perder de vista el maletín negro que se encuentra al principio a la derecha.
2) Hay que contar el número de veces que se pasan dicho maletín.


http://es.youtube.com/watch?v=dozcNGqiqiA

Antes de seguir, es mejor ver el video, para poder experimentar por uno mismo….

¿Lo has visto ya?

¿Has contado el número de veces que se pasaban el maletín? ¿Lo has perdido de vista?

Y lo más importante, ¿has visto el animal que aparecía en el video?

Lo que ha ocurrido es que te has centrado en la tarea que se te encomendó y esto provoca que pierdas detalles de la imagen global, hasta tal punto que no viste a la super mosca.

¿Se te ocurren aplicaciones de esto?

Una es la magia, prestidigitación, ilusionismo…¡trucos de magia, vamos!
Y es que si consigo desviar la atención del público, puedo conseguir que “no se vea el truco”.
Los magos usan este efecto constantemente. Es una de las técnicas que aparecen en los manuales de principiantes para magos. Lo llaman "control de la atención".

Veamos la aplicación práctica de este principio en un truco de magia…

http://es.youtube.com/watch?v=YE-g8g7wIl4

Como podemos observar la atención se centra sobre la moneda para hacer desaparecer el vaso.

La experiencia de hoy (además de la del video) puede consistir en hacer este mismo juego de magia. Pero en una ocasión centrar la atención sobre la moneda y en la otra sobre el vaso (decir que atravesará la moneda la mesa y centrarnos en ella o bien directamente explicar que el vaso atravesará la mesa y centrarnos en el vaso).

Claro que antes de hacerlo de las dos formas hay que aprender a hacerlo bien. Se puede intentar imitando al mago del video. Sino de todos modos es un truco clásico, así que se puede encontrar en libros de magia con cierta facilidad.

Cuando centremos la atención sobre el vaso directamente, los que lo vean se darán cuenta mucho más fácilmente del truco...

sábado, 18 de agosto de 2007

¿Por qué las bicis se mantienen de pie?


Algunas preguntas:
¿Por qué cuando ando en bici no se cae hacia los lados como cuando la bicicleta está quieta?
¿Por qué una moneda no se sujeta de canto igual de bien que cuando la hago girar?
¿Por qué las peonzas se mantienen de pie, pero cuando acaban de girar caen hacia un lado?
¿Por qué las balas de una pistola son tan precisas?
A todas estas preguntas una sóla respuesta...
RESPUESTA
La respuesta es que cualquier cuerpo giratorio opone una resitencia al cambio de la dirección de su eje. Esto es debido al "momento angular".
Así la peonza mientras gira, pone resistencia al cambio del eje del giro. La fuerza con la que la tierra tira de la peonza y la fuerza del giro, dan una fuerza resultante que es prácticamente la del giro. Si queremos que su eje cambie tendremos que aplicar más fuerza.
Por el mismo motivo, cuando empezamos a andar con la bici, ésta se mantiene de pie. La equilibran sus ruedas en movimiento, que oponen resitencia al cambio de dirección de sus ejes de rotación.
Lo mismo ocurre con las balas que antes de salir por el cañón se las imprime un movimiento giratorio. Y exactamente el mismo principio ocurre en el caso de la moneda.
Ahora no recuerdo dónde lo vi, si en el museo de ciencia de Valencia o en el de Barcelona. Pero sé que en uno de los dos hay una pesa como la de la foto (pero con más masa).
Se coge la pesa como en la foto y se la hace girar. Mientras hacemos todo esto, estamos sentados en una silla giratoria sin apenas rozamiento.
Una vez que la pesa está girando, cambiamos la dirección de su eje (de la pesa giratoria). Al hacer esto se provoca que la silla en la que estamos sentados se mueva. Con esa prueba sí que se ve perfectamente el efecto...
Aquí tenemos un video que lo muestra...
Y otro ejemplo similar aquí...

Cuando te veo mi corazón late más rápido...


Suelen decir que mente y cuerpo no son independientes, sino que están conectados. Puede que esta frase no sea del todo correcta, pero el mensaje que encierra puede que tenga parte de verdad...
Y es que las experiencias que tenemos no son independientes de nuestra biología, ni lo que pensamos tampoco (con experiencias queremos decir cualquier vivencia personal).
Y es que las experiencias producen una reacción en el organismo. E incluso podríamos decir que los pensamientos (aunque siendo puntillosos cabe la duda de si los pensamientos son realmente la etiología primera en la cadena de acontecimientos).
Pongamos algún ejemplo...
Si alguna cosa me emociona, puede que se me erice la piel. O puede que echemos a llorar viendo una película. Esa es una reacción del organismo que va asociada a una experiencia, y cuyos efectos son bien visibles. No hace falta aparatos de medir, todo el mundo lo puede observar mirandose el brazo o limpiandose las lágrimas.
O incluso de pensamientos asociados a reacciones orgánicas. Por ejemplo, chico piensa en chica y su cuerpo "reacciona".
Estos hechos pueden tener importancia para algunas cosas. Por ejemplo, yo había oído que en algunos hospitales hay payasos para que los niños enfermos puedan llevar mejor su enfermedad.
Y es que el mero hecho de esperar con ilusión la llegada del payaso, puede hacer que la salud de los niños mejore. ¿Su sistema inmunológico "responde bien a la ilusión"? De ser así esto puede venir muy bien en algunos tratamientos...
Parece que a veces salud y bienestar no son cosas tan separadas...
Otro ejemplo bien conocido es el estrés y los efectos perjudiciales del distres. De hecho la definición en el RAE es la siguiente...
"Tensión provocada por situaciones agobiantes que originan reacciones psicosomáticas o trastornos psicológicos a veces graves."
Trastorno psicosomático es aquel producido por lo tanto por situaciones o experiencias agobiantes y que acaban produciendo daños en el organismo.
Y es que somos así...y no somos los únicos. Los animales reaccionan también en funcion de "los acontecimientos".
En este video se habla en 4 minutos sobre el asunto...
Y aquí tenemos otro también muy interesante
EXPERIENCIA
Quien le interese experimentar puede usar un pulsiómetro para hacerlo. Este aparato sirve para medir la tasa cardiaca. La TC no es muy sensible, sin embargo un pulsiómetro es fácil de obtener en cuanquier tienda de deportes y un aparato para medir otras variables no es tan accesible. El pulsiómetro servirá.
Podemos ver como reacciona la tasa cardiaca cuando hablamos en público por ejemplo, o en aquellas situaciones que creamos pueden causar un cambio en nosotros...

Electricidad estática

Es un hecho conocido que debido a la electricidad estática suceden cosas muy curiosas. Por ejemplo, si frotamos una regla de plástico contra los vaqueros (o contra algo de lana) será capaz de atraer cachos muy pequeños de papel como si fuese un imán.

Otro experimento clásico es frotar con una prenda de lana un objeto de plástico, por ejemplo un peine. Luego ese peine cargado de electricidad estática lo podemos acercar a un chorro fino de agua que caiga de nuestro grifo y ver lo que ocurre. Mejor lo podemos ver en...

http://es.youtube.com/watch?v=bxLazT2fh5I&mode=related&search=

Sí, en efecto, el chorro de agua se desvía levemente por el efecto de este cuerpo cargado.

Otro ejemplo clásico que se puede probar a hacer es el del globo que lo frotamos y adquiere propiedades similares a las del cepillo del video anterior...

http://es.youtube.com/watch?v=mJOGN6_C3zs&mode=related&search=

Si frotamos un globo con una prenda de lana podemos incluso pegarlo al techo y que parezca como si fuese un globo lleno de helio. Pero cuando se despega no vuelve a subir. Para quien no conoce el efecto y se encontraron ya el globo pegado es desconcertante, porque esperan que volverá a subir.

Y es que todos hemos experimentado alguna vez que los pelos del brazo se erizan al acercarlo al forro de un libro cargado, o a la tele justo después de apagarla.

Y para terminar una advertencia: cuidado con llevar una prenda de lana si vamos a echar gasolina. No es frecuente ver algo así, pero...

http://es.youtube.com/watch?v=Z4EutFqBjck&mode=related&search=

Bola de plasma



Bueno, esta es nuestra bola de plasma. Aquí tenemos un video muy interesante sobre el efecto de la bola para quien le interese...

Y aquí un video de cómo encender un led con una bola de plasma
E incluso de quien quema un papel...

Organizando la realidad

Lo que percibimos no sólamente depende de nuestro ojos. Depende también de cómo organicemos esa información.

Podemos ver que ocurre cuando engañamos a nuestro cerebro, y le hacemos "ver" lo que realmente no hay.

Aquí podemos observar un dragón de lo más bonito

http://es.youtube.com/watch?v=rDBEQWMM2l0&NR=1

Encontramos también esta casa hecha de una forma muy especial...

http://es.youtube.com/watch?v=MPCqoFdqtDg&mode=related&search

Y no nos podemos olvidar de esta ambulancia...

http://es.youtube.com/watch?v=3QrN2M2R6FI&mode=related&search

Del mismo estilo tenemos esta otra ilusión sobre la cara de chaplin...

http://es.youtube.com/watch?v=QbKw0_v2clo&mode=related&search

Y esta otra para terminar...

http://es.youtube.com/watch?v=ObNHHwB8OQg&mode=related&search

Si para ver dependiéramos sólamente de las imágenes, sin ningún tipo de elaboración por parte de nuestro cerebro, no serían posibles estas ilusiones...

Ilusión por accidente




Bueno, no todo son respuestas. Aquí va una pregunta para quien sepa...

Si nos quedamos mirando el canguro fijamente, parece como si la foto bailase. La foto no la saqué con pretensión de hacer una ilusión optica. Sin embargo si miramos fijamente el boomerang, este hace un baile raro.

Me pregunto si no tendrá que ver con que los bordes sean oscuros. Podría tener que ver con la "ilusión de movimiento autocinético". No lo sé. ¿A alguien se le ocurre algo?

¿Cuál es más grande?


(Foto superior e inferior contienen los mismos vasos. En la de arriba conseguimos la ilusión)


PSICOLOGÍA DE LA PERCEPCIÓN Y TAMAÑO
La foto es de una ilusión óptica hecha con la cámara de fotos... Se trata de hacer que dos vasos "iguales en tamaño" que están a diferente distancia, parezca que están justo al lado, para que así uno nos "parezca mayor en tamaño que el otro".

Y es que si de dos vasos iguales, está uno más lejos que el otro y nos parece que están a la misma distancia, el cerebro no interpreta correctamente los tamaños a pesar de ser exactamente iguales. Uno parece más grande que el otro.

¿Qué he hecho? He puesto 2 vasos uno más lejos que el otro y luego he hecho zoom sobre la imagen. El hecho de ver los vasos en la foto hace que calculemos peor las distancias entre uno y otro. El usar dos ojos nos ayuda a calcular mejor las distancias. Al verlo a través de una foto, quiere decir que sólo había un objetivo (como si usáramos un ojo). La distancia estimada entre ambos es una información que utiliza el cerebro para percibir el tamaño.

Además los zoom, los ópticos por lo menos, tienen la particularidad de que disminuyen la distancia entre los objetos. Es decir, que aplanan la imagen. Por ese motivo al hacer zoom, todavía parece que hay menos distancia entre ambos.

Otra clave, es ver donde se sitúan las bases de los objetos. Si estuvieran uno junto al otro la base tendría que estar a la misma altura. Así que al vaso más cercano le he metido una bandeja al revés debajo del mantel para que su base aparezca en la foto a la misma altura que la del otro vaso.

Así se consigue esta ilusión de tamaño: que dos vasos que son iguales parezcan de tamaño diferente. Os animo a que lo hagáis ;) Una ilusión similar se puede encontrar en el museo de la ciencia (cuarto de Ames).

Por cierto, y ya que estamos. ¿Sabéis que los decorados de la tele son más pequeños de lo que parecen en el televisor?. Esto es por el efecto de distanciamiento de los objetos del angular (contrario del teleobjetivo o zoom). Cuando los cámaras quieren enfocar un gran espacio y que todo aparezca bien enfocado usan un gran angular (el contrario del zoom). Con el gran angular las distancias entre los objetos parecen más grandes. Por eso una sala en la tele puede parecer más espaciosa de lo que es en realidad...

Puros imitadores

Muchas son las formas mediante las que aprendemos nosotros los humanos. Una forma es copiando a los demás. Y es que ya lo dijo Bandura (video de 42 segundos máximo).

http://es.youtube.com/watch?v=Z633vYF17DE

No hace falta irnos a los estudios de Bandura, ejemplos más cercanos los podemos encontrar. En el programa de cuatro “Nada por aquí”, que es un programa de ilusionismo, he encontrado un video interesante y muy gracioso. Dura nada más 3 minutos, no es cuestión de pasarse una tarde viendo videos…

Es una cámara oculta en la que participan dos magos (un mago y una maga). El caso es que es cámara oculta porque la gente que los ve no sabe que son magos.

¿Qué es lo que hacen estos dos? Pues por arte de magia, uno primero y luego la otra, una lata de coca cola usada y gastada, consiguen que de repente esté llena con sólo agitarla y manipular el tapón.

Veamos la reacción de los que presencian el truco hecho primero por uno y luego por la otra, teniendo en cuenta que ellos no saben que son magos…

¡Sí, eso es! Después de ver cómo hacen lo que hacen, intentan imitarles.

http://es.youtube.com/watch?v=XDlP1CnQp_w

Y es que imitar a los otros es una forma de aprender que solemos usar…

Podemos observarlo en nuestra vida diaria: encontraremos muchos ejemplos. Por ejemplo, un amigo mío que trabajaba en un puesto de cara al público me decía…”como haya una cola de gente y el primero pase por la derecha en vez de por donde deben, si no le decimos nada, lo hacen todos los que vienen detrás”

Este tipo de aprendizaje tiene implicaciones. El más cercano tal vez sea la educación de nuestros hijos. Y es que por algo se dice que hay que “predicar con el ejemplo”, aunque no siempre sea fácil…

¿Eso era un OVNI?


A veces miramos las estrellas y nos quedamos como hipnotizados. ¿Qué hay más bonito que un cielo estrellado?Pero algo puede romper nuestra calma. ¡Una estrella que se mueve! Sí, y es que de repente una estrella hace movimientos verticales y horizontales como si de un OVNI se tratara. ¿Qué podrá ser?


LA EXPERIENCIA

Voy a proponer una pequeña experiencia. Para ello necesitamos:

- Un lugar que pueda quedar totalmente a oscuras. Pero totalmente, es decir que no se vea nada ni ligeramente.

- Una luz suave. Y al decir suave quiero decir que sólo se vea la luz si la pongo en la oscuridad (no otros objetos iluminados por ésta). Es decir, que la luz no sea tan fuerte como para que ilumine la mesa sobre la que se encuentra.


Lo que hemos de hacer es poner la luz que hemos encontrado en el sitio a oscuras. En un punto fijo, encima de una mesa por ejemplo, de tal forma que quede como en la foto. Es decir, que quede un punto luminoso en la más absoluta oscuridad. Y que ese punto luminoso no ilumine ningún objeto cercano.


Entonces nos ponemos a cierta distancia de la luz, si se puede unos 10 metros está bien, e incluso algo más. Si no es posible, pues con la distancia que sea. Con un par de metros también se consigue, aunque de forma menos evidente.


Una vez cogida la distancia de la fuente luminosa, nos quedamos mirando fijamente.¿Qué ocurrirá? Pues que la luz ¡parecerá moverse!Sabemos que está fija sobre algo, pero a nuestros ojos en la oscuridad parecerá como si ¡se moviese sola!


No es que haya fantasmas, es que el hecho de perder el marco de referencia (no ver otros objetos de referencia para estimar el movimiento) lo que nos hace percibir que la luz se mueve aun estando quieta. Es un efecto muy bonito.


Si miramos fijamente una estrella y hace movimientos raros, tal vez encontremos aquí la explicación…

¿Cuál es más grande ?(2)




En otro post vimos que para estimar el tamaño de un objeto, tenemos en cuenta la distancia a la que se encuentra. Otra forma de conseguir una ilusión de tamaño es por tanto usando la perspectiva. Si en la perspectiva de una imagen, un objeto cercano consiguiésemos copiarlo literalmente y ponerlo con el mismo tamaño (de la foto ocupada, no tamaño real) al final de dicha imagen, nos parecería más grande la copia que según la información que nos da la perspectiva se encuentra más alejada.¡Lo cierto, es que realmente son iguales! Veamos las fotos sacadas atentamente.
En la primera foto he copiado a la señora de la derecha y la he puesto en la izd copiada 3 veces.
En la segunda, las tres papeleras de la derecha son la misma, copiada 3 veces.
En la tercera, el pibote negro lo he copiado y pegado más atrás, al lado de donde está la señal de 30 (a su derecha).
¿Cuál parecía más grande? ¿Qué tal están conseguidas la ilusiones?
Os invito a que lo probéis por vosotros mismos. Lo podemos hacer de forma muy sencilla. Podemos trazar con regla 5 lineas en perspectiva, que se junten en el horizonte en un folio. Luego, con el molde de una moneda podemos hacer tres circulos iguales en diferentes puntos de la perspectiva. ¿Qué tal queda?¿Se produce el efecto?
Por cierto, en la siguiente direccion hay una ilusión que juega también con el tamaño a través de la distorsión en la percepción de la distancia
Y este es un video de Youtube del "cuarto de Ames". Es una ilusión tradicional en psicología de la que hablé en el post de los vasos. Se puede encontrar una versión a tamaño real como la del video en el museo de la ciencia de San Sebastián.
Y esto es lo que hay detrás de la ilusión del cuarto de Ames...

DE FECHNER A LOS POLITONOS

DE FECHNER A LOS POLITONOS

Algunos científicos se dedicaron a investigar los fenómenos físicos en relación con la experiencia interna de las personas. Entre otros podemos encontrar a Fechner y Weber. Pues bien, lo que vamos a contar en este post es una evolución de aquellas investigaciones pioneras.

Existen unos silbatos especiales para perros, que muchos habréis conocido o incluso utilizado alguna vez. Dichos silbatos emiten un sonido con una alta frecuencia, de este modo los perros pueden oírlo y los seres humanos no. Los perros son capaces de oír en una frecuencia mucho más amplia que los humanos. Estos sonidos agudos son aversivos para los perros, de tal modo que los silbatos se pueden utilizar como herramienta para dispensar castigos en un procedimiento de adiestramiento.En esta página tenemos alguna explicación sobre las ondas sonoras y sus frecuencias...

Bueno, por otro lado, parece ser que cuando uno envejece los sonidos de frecuencias más altas dejan de ser audibles. Es decir, que cuando somos jóvenes el oído humano tiene un rango determinado de frecuencia de audición, pero al hacernos mayores ese rango se acorta “por arriba” impidiendo que podamos oír las frecuencias altas, que cuando éramos jóvenes sí que oíamos. ¿A dónde quiero ir a parar? Basándose en esta circunstancia, Howard Stapleton creó un artefacto que sirve para emitir sonidos con una frecuencia de 17Khz. Esta frecuencia es inaudible por la mayoría de las personas de más de treinta años, debido a esta pérdida de amplitud de frecuencias audibles que acontece con la edad, pero a los jóvenes puede resultarles incluso molesto. Como se puede uno imaginar, el sonido de tan alta frecuencia, al ser tan agudo, es muy aversivo.Este artefacto se creó en Gran Bretaña con la finalidad de utilizarlo, entre otras cosas, para “ahuyentar” a los adolescentes que se acercan a los centros comerciales en horario escolar (o sea, es un remedio para los “novilleros”). Además también se le pensaron aplicaciones un poco más “bienintencionadas”, como la señalización de lugares peligrosos, como las obras. Es en definitiva una propuesta para modificar el comportamiento juvenil a través de un estímulo aversivo que no pueden llegar a discriminar los adultos mayores.

Algunos links sobre el sonido anti-jóvenes aquí, aquí y aquí.

Sin embargo a este descubrimiento técnico se le puede dar otro uso muy diferente del que se había pensado inicialmente… Y es que a ingenio, no nos gana nadie. Siguiendo las modas actuales, el sonido en cuestión ha sido incorporado como tono para el teléfono móvil. Así los adolescentes pueden tener su teléfono encendido y recibir mensajes durante las clases en el colegio sin que sus profesores se enteren, ya que no pueden oírlo. Podemos encontrar una página comercial sobre el tema aquí.

Por último, si uno quiere saber si se está haciendo viejo puede ver si “pasa la prueba” de este sonido. En los siguientes enlaces aparecen diferentes gamas del sonido, desde 15 Khz a casi 18 Khz. Empezad por la frecuencia más baja, y a ver dónde os perdéis…

Sonido a 15102 Hz
Sonido a 16000 Hz
Sonido a 16961 Hz
Sonido a 17959 Hz.