tag:blogger.com,1999:blog-67710354982703789402024-03-13T16:15:43.253+01:00Museo de la CienciaMuseo virtual de ciencia. Si te gusta...¡recomiéndalo!. Si no te gusta...¡recomiéndalo también!, para que se fastidien :)Unknownnoreply@blogger.comBlogger444125tag:blogger.com,1999:blog-6771035498270378940.post-27619006606770866122012-11-05T00:00:00.000+01:002012-11-05T12:54:52.584+01:00¿Por qué los girasoles miran al sol?<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<a href="http://4.bp.blogspot.com/-nu9qT1-6RAc/UHRCRnuU_OI/AAAAAAAAB_Y/ek2QUpSaMcg/s1600/Sunflowers.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="395" src="http://4.bp.blogspot.com/-nu9qT1-6RAc/UHRCRnuU_OI/AAAAAAAAB_Y/ek2QUpSaMcg/s640/Sunflowers.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
Esta semana vamos a ver una pregunta un poco fuera de lo habitual en el blog. A pesar de no ser de mi especialidad, me ha parecido tan curiosa que me he informado bien para responderla.</div>
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<br /></div>
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<i><span style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px;">Hola,</span><span style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px;"> </span></i><br />
<i><span style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px;"><br /></span></i></div>
<i style="color: #2a2a2a; font-family: Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">mi sobrina me ha preguntado si es verdad que los girasoles giran mirando al sol.</i><br />
<i style="color: #2a2a2a; font-family: Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">Yo recuerdo ver campos de girasoles que estaban mirando en direccion contraria al sol en ese momento.</i><br />
<i style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px;">No se que decirle y no encuentro esta informacion.</span></i><br />
<i style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px;">Depende de la especie?</span></i><br />
<i style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px;">Hacen un ciclo diario o por periodos mas largos?</span></i><br />
<i style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px;"><br /></span></i>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<i><span style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px;">Muchas gracias,</span></i><br />
<i style="color: #2a2a2a; font-family: Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px;">saludos </i></div>
<span style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px;">
</span>
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<div style="text-align: justify;">
<br />
<iframe width="425" height="239" src="http://www.youtube.com/embed/03tvQ2o0NR4?rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
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<br />
Pues la verdad es que a mi también me ha pasado de ir en coche y ver un campo de de girasoles, con las flores un poco despistadas, que no miraban al sol. Al parecer, los girasoles no son la única especie que se orienta al sol, sino que existe una variedad de plantas (las heliotrópicas) que poseen esa cualidad. </div>
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<br /></div>
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Sin embargo, y respondiendo a tu pregunta, los girasoles sólo miran al sol cuando son jóvenes. Una vez que crecen y maduran, se quedan en una posición fija, mirando hacia el Este, por donde sale el sol. ¿Y durante la noche? Pues por la noche se inclinan y realizando movimientos al azar. Cuando amanece y sale el sol de nuevo, la flor se volverá a orientar hacia él, empezando el ciclo.</div>
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<br /></div>
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¿Y cómo se mueven? Los girasoles disponen de unas células motoras justo debajo de la flor que se alargan y encogen para orientar la flor hacia el sol. De esta manera se consigue que la flor reciba más luz del sol cuando es joven.<br />
<br /></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-KOwjFBGZ1O8/UHRBMX6tvyI/AAAAAAAAB_I/890HlmfDtx8/s1600/girasol.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="http://2.bp.blogspot.com/-KOwjFBGZ1O8/UHRBMX6tvyI/AAAAAAAAB_I/890HlmfDtx8/s400/girasol.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">Disposición de las semillas en el girasol</span></div>
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<br />
¿Otra curiosidad más de los girasoles? Pues que la disposición de sus semillas no es al azar, sino que sigue un patrón matemático, relacionado con el ángulo de Fibonacci, que deriva del número áureo. Para quien tenga curiosidad, <a href="http://calculoinfinitesimal.wordpress.com/tag/girasol/">aquí</a> os dejo un artículo muy sencillo y explicativo.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-f46N1fDSN9Q/UHRBsPusZwI/AAAAAAAAB_Q/Pt1trSsgytc/s1600/600px-SunflowerModel.svg.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://2.bp.blogspot.com/-f46N1fDSN9Q/UHRBsPusZwI/AAAAAAAAB_Q/Pt1trSsgytc/s320/600px-SunflowerModel.svg.png" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">Modelo de H. Vogel</span></div>
</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Para terminar, recordarte que puedes enviar tus dudas y curiosidades a los.porques@gmail.com.<br />
<br />
Entrada publicada previamente en <a href="http://los-porques.blogspot.com/">Los Porqués</a>.<br />
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<br /></div>
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<br /></div>
<br />
Fuentes:</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Helianthus_annuus">Helianthus Annuus</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Heliotropismo">Heliotropismo</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://calculoinfinitesimal.wordpress.com/tag/girasol/">Calculo Infinitesimal</a></div><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/09/el-mito-del-10-segun-carlos-j-alvarez.html">El mito del 10 % según Carlos J. Álvarez</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/09/superdotados-y-socialmente-adaptados.html">Superdotados y socialmente adaptados</a><br />Jesúshttp://www.blogger.com/profile/05952347600245543661noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6771035498270378940.post-8387023559375329322012-10-30T00:00:00.000+01:002012-10-31T10:36:20.218+01:00¿Cómo funciona un coche híbrido?<div style="text-align: justify;">
Hola a todos! Esta semana traemos una pregunta de lo más actual:</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: 'Segoe UI', Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px;"><i>Hola Jesús! </i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: 'Segoe UI', Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px;"><i>Excelente blog ;)! </i></span><br />
<span style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: 'Segoe UI', Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px;"><i>Te quería hacer una pregunta. ¿Cómo funcionan los coches híbridos?</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: 'Segoe UI', Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px;"><i>Álex</i></span></div>
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<br />
<br /></div>
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Todos somos conscientes de los problemas que tiene utilizar automóviles que usan gasolina o gasoil como combustible: contaminación, coste del combustible (en Europa ronda 1,5€/l), escasez de recursos,... Por este motivo, muchas compañías están invirtiendo muchísimo dinero en desarrollar coches eléctricos, que no dependan del petróleo.<br />
<br /></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-uXURBSqF33U/UG1OWikfCjI/AAAAAAAAB-k/TEj1DA_qmrs/s1600/Prius2004.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="164" src="http://3.bp.blogspot.com/-uXURBSqF33U/UG1OWikfCjI/AAAAAAAAB-k/TEj1DA_qmrs/s320/Prius2004.JPG" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">(Toyota Prius)</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;"><br /></span></div>
</div>
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Hoy en día podemos encontrar en el mercado 3 tipos de coches: de hidrocarburos, eléctricos o híbridos. Los híbridos, como dice su propio nombre, estarían entremedias de los otros dos: podríamos decir que son "medio eléctricos".</div>
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<br /></div>
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Ya hemos enunciado los problemas que tiene un coche de gasolina, veamos ahora los problemas que se están encontrando en el desarrollo de los coches eléctricos. Por un lado está la baja aceleración y velocidad que es capaz de imprimir un motor eléctrico, aunque he de decir que esto está casi solucionado. Por otro estaría la autonomía, siendo necesarias baterías que sean capaces de propulsar nuestro coche durante varios cientos de kilómetros. Las últimas tendencias son desarrollar coches eléctricos de 70km de autonomía, ya que se ha comprobado que raramente el usuario realiza más de esa distancia al día. Sin embargo, uno de los mayores problemas es el repostaje. En los coches de gasolina está claro: voy a la gasolinera y en 5min ya he repostado. Pero, ¿y en el caso de un coche eléctrico? ¿Cuanto tardaría en recargar las baterías de mi coche? Pues si un móvil (celular) tarda 5h en cargarse, imaginaros una batería de un coche eléctrico! Por ese motivo una de las opciones que se barajan es que haya puntos de recarga en las plazas de aparcamiento de la calle, o que las baterías sean extraíbles, de manera de que te las puedas llevar a casa cada noche y cargarlas, o que en la gasolinera puedas cambiarla por una llena (al igual que se hace con las bombonas de butano). Está claro que cualquiera de estas soluciones ni son factibles hoy en día (porque no hay una red de puntos de recarga, las gasolineras no están preparadas, ...) o son incómodas (a nadie le gustaría tener que irse a casa cargado con la batería).<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
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<a href="http://2.bp.blogspot.com/-L2G__vweIcw/UG1Oc4qzzwI/AAAAAAAAB-s/gWkNwv6Z-h0/s1600/Toyota_1NZ-FXE_Engine_01.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="266" src="http://2.bp.blogspot.com/-L2G__vweIcw/UG1Oc4qzzwI/AAAAAAAAB-s/gWkNwv6Z-h0/s400/Toyota_1NZ-FXE_Engine_01.JPG" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: xx-small;">(<span style="background-color: #f9f9f9; font-family: sans-serif; line-height: 15px; text-align: left;">Motor híbrido 1NZ de Toyota: a la izquierda el motor térmico, a la derecha de la cadena el motor eléctrico de propulsión, a la izquierda de la misma el generador)</span></span></div>
<br /></div>
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Por ese motivo, se desarrollaron los coches híbridos, coches "eléctricos" que no hace falta recargarlos porque lo hacen "solos". Veamos cómo lo hacen. Un coche híbrido dispone de dos motores: uno eléctrico y otro de gasolina. El motor eléctrico está alimentado por unas baterías y se utiliza para mover el coche a bajas velocidades (por ejemplo, por ciudad que es donde más consume un coche). No gasta nada de gasolina, ni contamina y no hace ruido. Cuando necesitemos más velocidad, se activaría el motor de gasolina, que junto con el motor eléctrico moverían el coche. ¿Y cómo se recargan las baterías? Pues hay dos medios. O bien mediante el motor de gasolina, o bien aprovechando la energía que se pierde durante las frenadas (algo parecido al KERS de los Fórmula 1. Por eso, nunca se agotarán las baterías, ya que el motor de gasolina se encargará de recargarlas. Lo que sí se agotará será la gasolina, y nadie nos librará de tener que pasar por la gasolinera, aunque con menos frecuencia. Sin querer hacer publicidad de ningún tipo, os dejo una <a href="http://www.cocheshibridos.com/coches-hibridos/index.asp">animación</a> donde se explica muy bien el funcionamiento de un coche híbrido (pinchad en "Así funciona").<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-2xmqsO_jdiI/UG1OL5nXA3I/AAAAAAAAB-c/WmpjhsLWANg/s1600/Prius_mfd_energy.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="226" src="http://3.bp.blogspot.com/-2xmqsO_jdiI/UG1OL5nXA3I/AAAAAAAAB-c/WmpjhsLWANg/s320/Prius_mfd_energy.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">(Panel de información del Toyota Prius)</span></div>
<br />
Pues muy resumidamente así es como funcionan los coches híbridos. Si queda alguna duda ponedla en los comentarios y entre todos la solucionamos.<br />
<br />
Fuente de las imágenes: Wikipedia <br />
<br />
Entrada publicada previamente en <a href="http://los-porques.blogspot.com.es/">Los Porqués</a>.<br />
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/11/conformidad-social.html">Conformidad social</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/12/la-verdad-sobre-la-publicidad.html">La verdad sobre la publicidad subliminal</a>
Jesúshttp://www.blogger.com/profile/05952347600245543661noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6771035498270378940.post-84655833820644403442012-10-25T12:32:00.000+02:002012-10-26T09:28:26.480+02:00¿Se puede hervir agua en una botella de plástico?<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-DTk3PL-O2js/UFlxjFw05sI/AAAAAAAAB9Q/6-hItOh0jXA/s1600/CAMPER.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a></div>
Hola a todos! Aunque después del verano he estado publicando en mi blog, hacía mucho que no me pasaba por aquí y charlar con vosotros. Así que vamos con una pregunta mandada por vosotros:</div>
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<i>hola jesús!!!!! </i></div>
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<i>queria saber por que se puede calentar agua en una botella de plastico o bolsa</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>por qué esta no se derrite?</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>y 2do: porque hierve? como es que hay lugar para el vapor?</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>jessy </i></div>
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<br /></div>
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¡Muchas gracias Jessy! Efectivamente, se puede hervir agua en una botella de plástico sin que ésta se derrita. Esto se debe a que el calor que recibe la botella, se transmite al agua, disipándolo. De esta manera se consigue que la temperatura de la botella no suba lo suficiente como para fundirse. Podríamos decir que de cierta manera, el agua enfría la botella, acaparado para sí misma el calor. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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¿Y porqué hierve? Al acaparar el agua el calor, ésta empezará a subir de temperatura, hasta llegar un punto en el que rompa a hervir. "Pero... si el agua hierve, significa que está a 100ºC. ¿No debería la botella derretirse a 100º?" Pues no. Resulta que el punto de fusión de las <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Politereftalato_de_etileno">botellas de plástico</a> que utilizamos en el día a día es de 260ºC. Si colocamos estas botellas encima de una llama, su temperatura subirá de 260º y se fundirá. Pero si las calentamos con agua dentro, y disipamos su calor consiguiendo que no suba de esa temperatura, la botella podrá contener agua hirviendo a 100º sin derretirse.</div>
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<br /></div>
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Por otro lado, estate tranquila que el vapor se hará su hueco. Si la botella está abierta mientras el agua hierve, pues no hay problema. Y si está cerrada, la botella comenzará a hincharse a causa del vapor que se genera al hervir el agua y terminará por estallar. Ocurre lo mismo que cuando ponéis una olla en la cocina con la tapa puesta. El vapor hace aumentar la presión dentro y llega un punto en que la tapa salta.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Para los que aún no se lo crean (yo no me lo creería...), os dejo un vídeo donde se comprueba cómo la botella, a pesar de ahumarse por fuera, no se derrite y permite que el agua de su interior hierva:</div>
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<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/gLtAWKVmH3c" width="420"></iframe>
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Antes de terminar recordaros que podéis enviar vuestras dudas y preguntas a los.porques@gmail.com, o bien dejarlas en los comentarios.<br />
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Entrada publicada previamente en <a href="http://los-porques.blogspot.com.es/">Los Porqués</a>.<br />
<br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/05/la-vida-secreta-de-las-plantas-o-como.html">”La vida secreta de las plantas”, o cómo montarte tu propia teoría con un polígrafo y una maceta</a></div>
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/05/neuromagic-ilusionistas-y.html">Neuromagic: ilusionistas y neurocientíficos</a></div>
Jesúshttp://www.blogger.com/profile/05952347600245543661noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6771035498270378940.post-17551402498636747852012-09-27T15:58:00.001+02:002012-09-27T16:06:31.425+02:00Un medio para desplazarse en ciudad infrautilizado<div style="text-align: justify;">
Piensa en uno de los medios de transporte más rápidos en ciudad, ecológico, que no necesita una fuente de energía más que las propias piernas, con el que puedes ir 4 veces más rápido que andando, que puedes coger en brazos con facilidad, que pesa unos 5 kilos y que puedas dejar bajo la mesa de tu despacho al llegar al trabajo.<br />
<br />
Una de las formas de desplazamiento más rápidas en distancias cortas junto con la bicicleta. En un estudio en una cuidad grande, en un tramo medio la bici era más rápida que un taxi o un coche, o incluso que el metro. Con tu propio coche tienes que estar a aparcar y con el taxi a llamarlo. El metro esperarlo, bajar al andén...etc. Con la bici te montas y andas. Con el vehículo del que hablo, es más o menos como una bici pero lo puedes dejar en cualquier parte una vez llegues al trabajo, incluso en un armario. </div>
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Estoy hablando de un utensilio que en otros países los usan ejecutivos y adultos varios y que aquí (España) solamente se deja para los niños: hablo de los <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Patinete">patinetes para adultos </a>. Este utensilio tremendamente sencillo de manejar y que aquí se entiende que es solamente para un público infantil, en otros países es usado por personas de más edad como medio de desplazamiento. Mucho más económico y ecológico que uno de esos modernos aparatos con dos ruedas que responde a la inclinación. De hecho la velocidad máxima que puede alcanzar un vehículo de desplazamiento sobre dos ruedas moderno es de 20 km/hora, la misma que el patinete.</div>
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Leyendo los manuales de uso uno puede apreciar que el producto está destinado para su uso como medio para desplazarse por ciudad a mayor velocidad. Me pregunto el motivo de que no se use más, de que sean tan poco conocidos para el uso que tienen…Por cuarenta euros tienes uno nuevo.</div>
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<a href="http://psicientifica.blogspot.com.es/">¿Quieres visitar el nuevo blog "Experiencias Psicológicas"?--></a><br />
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<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/11/el-cambiazo_29.html">¡El cambiazo!</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/11/conformidad-social.html">Conformidad social</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6771035498270378940.post-73192656593865393102012-09-25T12:00:00.000+02:002012-09-25T12:04:40.315+02:00James Randi en Bilbao<div style="text-align: justify;">
Interesante charla que acaban de subir en el blog Magonia. Es un vídeo de una intervención que hizo el famoso ilusionista aprovechando su visita a Bilbao. Muy interesante. Se puede ver <a href="http://blogs.elcorreo.com/magonia/2012/09/25/james-randi-en-bilbao-el-video-de-la-conferencia-en-la-universidad-de-deusto-y-la-trastienda-de-la-visita/">aquí</a>.
</div><br />
<a href="http://psicientifica.blogspot.com.es/">¿Quieres visitar el nuevo blog "Experiencias Psicológicas"?--></a><br />
<br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/05/neuromagic-ilusionistas-y.html">Neuromagic: ilusionistas y neurocientíficos</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/05/orientacion-espacial-y-television.html">Orientación espacial y televisión</a><br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6771035498270378940.post-68456147409067456692012-09-21T12:16:00.002+02:002012-09-21T12:19:30.010+02:00Detección de mentiras<div style="text-align: justify;">
Según se dice en algunos programas, somos excelentes detectores de mentiras. ¿Verdad o no? Para saber <a href="http://www.psicologiaysupervivencia.blogspot.com.es/2012/09/somos-excelentes-detectores-de-mentiras.html">más</a>...</div>
<br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/03/como-va-la-informacion-de-europa.html">¿Cómo va la información de Europa a América?</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/03/ciencia-y-pseudociencia-segun-la.html">Ciencia y Pseudociencia según la Universidad de la Laguna</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6771035498270378940.post-49300213305550106552012-09-19T11:03:00.004+02:002012-09-19T11:13:13.152+02:00"Experiencias psicológicas", nuevo blogHoy toca anunciar la creación de un nuevo sitio en la red. Acabo de abrir un blog llamado <a href="http://psicientifica.blogspot.com.es/">“Experiencias Psicológicas”</a>.<br />
<br />
Es una nueva bitácora de divulgación de la psicología que va a consistir principalmente en una recopilación de experimentos para ver o hacer por uno mismo.<br />
<br />
Una forma diferente de divulgación sobre el comportamiento humano respecto a lo que estamos más acostumbrados. No conozco ningún otro blog que tenga por objeto exclusivo la divulgación de la psicología de esta forma, así que creo que será interesante que esté en la red.<br />
<br />
Si leéis Museo de la Ciencia desde hace tiempo muchas de las cosas ya os sonaran, aunque habrá otras nuevas sorprendentes. <br />
<br />
Es en definitiva un sitio en internet para aprender sobre nosotros y sobre nuestros semejantes de forma divertida y muy visual, tal y como se hace en un museo de ciencia, casi siempre mediante experiencias que uno mismo puede hacer o pruebas que se pueden ver hechas en vídeo. La dirección…<br />
<br />
http://psicientifica.blogspot.com.es/<br />
<br />
Esperando que os guste…
Héctor<br />
<br />
<a href="http://psicientifica.blogspot.com.es/">¿Quieres visitar el nuevo blog "Experiencias Psicológicas"?--></a><br />
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<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/09/experimento-equilibrios-imposibles.html">Experimento: equilibrios imposibles</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/09/la-supuesta-maldicion-de-tutankamon.html">La supuesta maldición de Tutankamón</a><br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6771035498270378940.post-77860310408954553002012-09-18T09:32:00.000+02:002012-09-18T09:37:56.349+02:00Experimentando con la ilusión de movimiento autocinético<i>Esta es una experiencia divertida. Ha sido publicada ya en Amazings y en otros sitios, incluso aquí aunque con otro texto. </i><br />
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¿Os gustan las experiencias divulgativas de ciencia? A mí sí. Hacer experimentos caseros suele ser divertido, como divertida es la experiencia que os voy a proponer a continuación. ¿Os animáis?
Para llevar a la práctica el ejercicio que estoy a punto de explicar necesitáis estar en una habitación totalmente a oscuras, y tener un pequeño objeto luminoso. Luminoso sí, pero que no haga visible con su luz los objetos sobre los que descansa dicho objeto. Es decir, una bombilla no vale, porque la luz hace que si coloco una lámpara sobre la mesa, al encenderla podamos ver la mesa sobre la que está.
Me estoy refiriendo más bien a uno de esos objetos luminiscentes de pequeño tamaño, un piloto de un electrodoméstico podría servir también. Es decir, cualquier fuente de luz que sea visible en la oscuridad, pero que no haga visible nada más. Algo como lo de la foto…<br />
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<a href="http://2.bp.blogspot.com/-UAdFkS8XsIo/UFgi1lNZ54I/AAAAAAAAAMM/3GRqShP-_6g/s1600/mov%2Bauto%2Btesla.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://2.bp.blogspot.com/-UAdFkS8XsIo/UFgi1lNZ54I/AAAAAAAAAMM/3GRqShP-_6g/s400/mov%2Bauto%2Btesla.JPG" width="320" /></a></div>
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<div style="text-align: justify;">
¿Qué hay que hacer? Colocar el objeto sobre una mesa, ponerse uno luego a la mayor distancia posible dentro del cuarto y apagar la luz. Hecho esto,hay que mirar fijamente al objeto en cuestión. Quedarse quieto y mirar. Sencillo de hacer.
¿Qué ocurre? ¿Algo especial? Al poco tiempo es posible que os parezca que el objeto que acabáis de soltar empieza a ¡¿moverse solo?!
Sí, pero tranquilos, solamente lo parece. Lo que acabáis de experimentar es un efecto muy chulo que se conoce por el nombre de “ilusión de movimiento autocinético”. Parece ser que si eliminamos toda referencia del entorno nos cuesta percibir de forma adecuada si un objeto se mueve o por el contrario está quieto en las condiciones mencionadas. Os animo a hacer la experiencia y comentar qué os ha parecido. Veryinteresting.</div>
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<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2010/09/no-te-dejes-caer-por-el-bar.html">No te dejes caer por el bar</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2010/09/por-que-se-tarda-mas-en-ir-eeuu-que-en.html">¿Por qué se tarda más en ir a EEUU que en volver?</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6771035498270378940.post-20019641649184410152012-09-14T08:24:00.000+02:002012-09-14T11:23:56.360+02:00Cazadores de mitos e hipnosisLos cazadores de mitos dan por bueno que la hipnosis sirve para recordar más detalles de la escena de un crimen. No te pierdas el nuevo <a href="http://psicotecablog.wordpress.com/2012/09/14/la-hipnosis-funciona-para-recordar-segun-los-cazadores-de-mitos/">artículo</a> publicado en psicoteca sobre el tema.
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<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/09/el-mito-del-10-segun-carlos-j-alvarez.html">El mito del 10 % según Carlos J. Álvarez</a>
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<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/09/superdotados-y-socialmente-adaptados.html">Superdotados y socialmente adaptados</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6771035498270378940.post-21695236558955967902012-09-07T16:57:00.000+02:002012-09-14T11:22:53.760+02:00Indefensión aprendidaAquí tenemos un estupendo vídeo que muestra la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Indefensi%C3%B3n_aprendida">indefensión aprendida</a> en escolares...<br />
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<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="319" src="http://www.youtube.com/embed/OtB6RTJVqPM?rel=0" width="425"></iframe>
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<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com.es/2012/03/mis-ideas-son-mias.html">¿Mis ideas son mías?</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com.es/2011/11/el-cambiazo_29.html">¡El cambiazo!</a>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6771035498270378940.post-29691484084920431992012-06-12T09:22:00.001+02:002012-06-12T09:22:52.342+02:00Vacaciones en Museo de la CienciaAl igual que en años anteriores, por estas fechas dejaremos de publicar hasta septiembre. Desearos a todos unos buenos meses de junio, julio y agosto. Para quien quiera entretenerse leyendo alguna cosilla, tiene por aquí entradas antiguas para echar un vistazo mientras llega en momento de volver. Un saludo.<br />
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<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/12/por-que-los-pajaros-vuelan-en-v-uve.html">¿Por qué los pájaros vuelan en V (uve)?</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/12/por-que-el-agua-caliente-se-congela.html">¿Por qué el agua caliente se congela antes que la fría?</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/12/la-agorafobia-no-es-miedo-los-espacios.html">La agorafobia no es “miedo a los espacios abiertos”</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/07/funcionan-los-metodos-de-supernanny.html">¿Funcionan los métodos de Supernanny?</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/09/acelerando-en-el-bus.html">Acelerando en el bus</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/09/el-mito-del-10-segun-carlos-j-alvarez.html">El mito del 10 % según Carlos J. Álvarez</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/09/superdotados-y-socialmente-adaptados.html">Superdotados y socialmente adaptados</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/09/experimento-equilibrios-imposibles.html">Experimento: equilibrios imposibles</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/09/la-supuesta-maldicion-de-tutankamon.html">La supuesta maldición de Tutankamón</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/09/la-hormiga-samurai.html">La hormiga samurái</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/10/steve-jobs-recordaremos-tus-palabras.html">Steve Jobs, recordaremos tus palabras</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/10/pedro-miguel-echenique-confunde-javier.html">Pedro Miguel Echenique confunde a Javier Peláez con un espía del Mosad y lo invita a cenar</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/10/por-que-los-aviones-vuelan-tan-alto.html">¿Por qué los aviones vuelan tan alto?</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/10/el-atractivo-sexual-del-orgullo.html">El atractivo sexual del orgullo masculino</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/10/homeopatia-segun-fernando-frias.html">Homeopatía según Fernando Frías</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/10/pseudociencia-mitos-y-primeros-auxilios.html">Pseudociencia, mitos y primeros auxilios</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/10/por-que-hace-tanto-frio-en-nueva-york.html">¿Por qué hace tanto frío en Nueva York?</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/11/psicologia-y-orientacion-sexual-segun.html">Psicología y orientación sexual según APA</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/11/ilusiones-opticas-para-comerse-un-poco.html">Ilusiones ópticas para comerse un poco la cabeza</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/11/la-homeopatia.html"> La homeopatía en ETB</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/11/experimento-navegador-y-luz-polarizada.html"> Experimento: Navegador y luz polarizada</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/11/pseudociencia-y-cadena-de-favores.html"> Pseudociencia y cadena de favores</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/11/uno-de-los-mejores-programas-productos.html"> Programa sobre los productos milagro</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/11/por-que-los-espejos-dan-la-vuelta-las.html">¿Por qué los espejos dan la vuelta a las cosas?</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/11/proust-segovia-y-la-ley-de-las.html"> Proust, Segovia y la ley de las proporciones definidas</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/10/experimento-del-arroz-al-descubierto.html">Experimento del arroz al descubierto</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/11/el-cambiazo_29.html">¡El cambiazo!</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/11/conformidad-social.html">Conformidad social</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/12/la-verdad-sobre-la-publicidad.html">La verdad sobre la publicidad subliminal</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/07/para-tener-buena-apariencia.html">Para tener buena apariencia un poco de maquillaje</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/07/los-de-la-razon-se-cubren-de-gloria.html">Los de “La Razón” se cubren de gloria</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/07/curioso.html">Curiosa ilusión óptica con caras</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/07/ilusionismo-y-psicologia-articulo-en.html">Ilusionismo y psicología: artículo en Quo</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/07/cuida-tu-piel-protegete-bien-frente-al.html">Cuida tu piel, protégete bien frente al sol</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/06/efecto-forer-en-medicina.html">Efecto Forer en medicina</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/01/magia-y-cerebro-ii.html">Magia y cerebro (II)</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/01/magufo-la-brasa.html">Magufo a la brasa</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/01/aracnofobia.html">Aracnofobia</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/01/tu-culo-flota-sobre-la-silla.html">Tu culo flota sobre la silla</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/02/mi-buen-amigo-eugenio-se-infla.html">El suicidio homeopático de Eugenio y Sophie</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/02/mi-vida-sin-ti.html">Mi vida sin ti</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/02/algunas-cosas-interesantes-en-la-red.html">Algunas cosas interesantes en la red</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/02/sobredosis-homeopatica.html">Sobredosis homeopática</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/02/aterrizan-solos-los-aviones.html">¿Aterrizan solos los aviones?</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/02/en-los-informativos-de-la-sexta.html">Pseudopsicología en los informativos de la sexta</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/02/la-homeopatia-explicada-en-14-minutos.html">Homeopatía explicada en 14 minutos</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/02/experimento-reconocimiento-de-almidon.html">Experimento para reconocer el almidón</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/02/pseudopsicologia-en-la-tele.html">Pseudopsicología en la tele</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/02/por-que-podemos-ver-el-pasado-mirando.html">¿Por qué podemos ver el pasado mirando las estrellas?</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/02/que-es-mejor-un-medicamento-generico-o.html">¿Qué es mejor, un medicamento genérico o uno de marca?</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/03/como-va-la-informacion-de-europa.html">¿Cómo va la información de Europa a América?</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/03/ciencia-y-pseudociencia-segun-la.html">Ciencia y Pseudociencia según la Universidad de la Laguna</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/03/para-que-cono-vale-esto.html">¿Para qué coño vale esto?</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/02/los-que-creen-en-el-destino-son-mas.html">Los que creen en el destino son más supersticiosos</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/03/medicamento-generico-vs-medicamento-de.html">Medicamento genérico VS medicamento de marca: definiciones</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/03/recordando-houdini.html">Recordando a Houdini</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/03/libro-de-lectura-obligada.html">Libro de lectura obligada: “50 grandes mitos de la psicología popular, las ideas falsas más comunes sobre la conducta humana”</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/03/medicamento-de-marca-vs-medicamentos.html">Medicamentos de marca VS medicamentos genéricos: bioequivalencia y biodisponibilidad</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/04/entrevista-helena-matute.html">Entrevista a Helena Matute</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/04/por-que-no-se-cae-la-torre-pisa.html">¿Por qué no se cae la torre de Pisa?</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/04/adivino-tu-pensamiento.html">Adivino tu pensamiento</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/04/medicamentos-genericos-el-famoso-20.html">Medicamentos genéricos: el famoso 20 %</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/05/dietas-milagrosas.html">Dietas milagrosas</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/04/cinturon-de-seguridad-mal-colocado.html">Cinturón de seguridad mal colocado…lesiones abdominales</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/04/es-mejor-poner-foto-en-el-curriculum-o.html">¿Es mejor poner foto en el CV o no?</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/04/si-tu-coche-es-rosa-no-te-lo-roban.html">Si tu coche es rosa no te lo roban</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/05/la-vida-secreta-de-las-plantas-o-como.html">”La vida secreta de las plantas”, o cómo montarte tu propia teoría con un polígrafo y una maceta</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/05/neuromagic-ilusionistas-y.html">Neuromagic: ilusionistas y neurocientíficos</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/05/orientacion-espacial-y-television.html">Orientación espacial y televisión</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/06/biologia-animada-v-aves-con-dientes.html">Biología animada (V). Aves con dientes</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/06/ilusiones-perceptivas-aplicaciones.html">Ilusiones perceptivas: aplicaciones prácticas</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/06/la-experiencia-clinica-no-vale-un.html">La experiencia clínica no vale un pimiento</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/05/funciona-eso-de-repetir-frases.html">¿Funciona eso de repetir frases positivas sobre uno mismo?</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2010/09/me-gustan-las-cagarrutas-de-oveja.html">Me gustan las cagarrutas de oveja</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2010/09/power-balance-se-vnde-en-farmacias.html">Power Balance se vende en farmacias</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2010/09/no-te-dejes-caer-por-el-bar.html">No te dejes caer por el bar</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2010/09/por-que-se-tarda-mas-en-ir-eeuu-que-en.html">¿Por qué se tarda más en ir a EEUU que en volver?</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2010/09/crees-que-los-remedios-herbales-son.html">¿Crees que los remedios herbales son completamente inocuos?</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2010/09/aprende-zoologia-con-bob-esponja.html">Aprende zoología con Bob Esponja</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2010/09/somos-vacio.html">¿Somos vacío?</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2010/09/javier-en-la-radio.html">Javier en la radio</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2010/09/el-proyecto-genoma-de-las-hormigas.html">El proyecto genoma de las hormigas</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2010/09/los-genomas-de-las-hormigas-camponotus.html">Los genomas de las hormigas Camponotus floridanus y Harpegnathos saltator</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2010/09/quiero-que-mi-matrimonio-sea-un.html">¿Quiero que mi matrimonio sea un deuterión?</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2010/09/el-secreto-de-john-travolta.html">El secreto de John Travolta</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2010/09/como-funcionan-los-banos-de-un-avion.html">¿Cómo funcionan los baños de un avión? ¿Cómo van al baño en el espacio?</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2010/10/video-corto-que-merece-la-pena-ver.html">Vídeo corto que merece la pena ver</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2010/10/infusion-de-perejil-para-depurar-los.html">Infusión de perejil para depurar los riñones</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2010/10/ahorra-energia-desenchufando-lo-que-no.html">Ahorra energía desenchufando lo que no utilices</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2010/10/inocentes-hasta-decir-basta.html">Inocentes hasta decir basta</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2010/10/ofrecerle-queso-alguien-con-migranas-es.html">Ofrecerle queso a alguien con migrañas es como ofrecerle gambas al ajillo a un vampiro</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2010/11/ovni-la-ciudad-de-nueva-york.html">OVNI en la ciudad de Nueva York</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2010/11/por-que-el-shuttle-tiene-alas.html">¿Por qué el Shuttle tiene alas?</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2010/11/evolucion-de-andres-moya.html">Evolución de Andrés Moya</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2010/11/las-paradojas-de-la-democracia.html">Las paradojas de la democracia</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2010/11/cristaloterapia-curar-con.html">Cristaloterapia: curar con piedras…supuestamente</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2010/11/biologia-animada-iv-biologia-pokemon.html">Biología nimada (IV). Biología Pokemon</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2010/11/estoy-harto-del-mango-de-mi-sarten.html">Estoy harto del mango de mi sartén…</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2010/12/por-que-el-agua-gira-siempre-en-el.html">¿Por qué el agua gira siempre en el mismo sentido?</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2010/01/como-funciona-el-gore-tex-r.html">¿Cómo funciona el Gore-Tex?</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2008/12/la-verdad-de-los-fluorescentes.html">La verdad de los fluorescentes</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2008/11/caballos-de-troyamoleculares.html">Caballos de Troya...moleculares</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2008/03/por-qu-el-alcohol-produce-visin-doble.html">¿Por qué el alcohol produce visión doble?</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2008/12/entender-el-cncer.html">Entender el cáncer</a><br />
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<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2008/12/no-saber-ciencia-es-peligroso.html">No saber ciencia es peligroso</a><br />
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<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2009/02/humor-cientifico-especial-fisica-y.html">Humor científico: especial física y química</a><br />
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<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2008/11/mantis-no-hay-peligro.html">Mantis: ¡no hay peligro!</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2008/11/en-que-consiste-la-vacuna-espaola.html">En qué consiste la vacuna española contra el VIH</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2008/04/el-efecto-antabus-por-qu-no-debemos.html">Efecto Antabus: por qué no debemos beber si estamos tomando medicamentos</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2009/09/creencias-y-practicas-religiosas-en.html">Creencias religiosas en España</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2009/09/videos-comicos-de-escepticismo.html">Vídeos cómicos escepticismo</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6771035498270378940.post-42068047288943532012012-05-28T08:41:00.000+02:002012-05-28T16:36:52.779+02:00Osos polares fuera de lugar<br />
<div style="text-align: justify;">
La Antártida... de pronto aparece un oso polar... y protegiéndose del frío con su cuerpo inerte, Lobezno... </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td><a href="http://3.bp.blogspot.com/-aj02jTXF8Ww/T8ITVOoSGrI/AAAAAAAAQos/a1BLyxx8RlY/s1600/39721-500x790.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="640" src="http://3.bp.blogspot.com/-aj02jTXF8Ww/T8ITVOoSGrI/AAAAAAAAQos/a1BLyxx8RlY/s640/39721-500x790.jpg" width="404" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 13px;"><a href="http://www.zonanegativa.com/?p=43682">Fuente</a></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La anterior imagen corresponde a uno de los números de Los vengadores contra la Patrulla X (<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Avengers_vs._X-Men">Avengers vs X-men</a>) y, aunque los lectores de cómics y consumidores de ciencia ficción asumimos un montón de licencias, como que unos de tipos en calzoncillos tengan superpoderes, resulta que la aparición de un oso polar en la Antártida es uno de esos errores comunes entre mucha gente, como el de situar leones y tigres juntos en la misma "selva", que no deberíamos asumir.</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
A los aficionados a las series de televisión y cómics quizás no les parezca extraño el oso polar fuera de su hábitat natural, ya que nos hemos acostumbrado a verlos fuera de su sitio en series tan populares como Perdidos, donde los encontrábamos nada más y nada menos que en una isla tropical... pero bueno, <a href="http://es.lostpedia.wikia.com/wiki/Oso_polar">tenía su explicación</a> y hasta su gracia, y estaba hecho a posta. Pero la metedura de pata de Lobezno, o más bien dicho de sus guionistas y dibujantes en este número no tiene precio, ya que le han colocado un oso polar en plena Antártida al bueno de Logan... y lo peor es que probablemente haya sido por ignorancia, ya que todos sabemos que no hay osos polares en el Polo Sur, ¿verdad...? </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td><a href="http://4.bp.blogspot.com/-qe_IXTJPQI4/T8ITuv5g9AI/AAAAAAAAQo0/zfK456tHxvc/s1600/39711.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-qe_IXTJPQI4/T8ITuv5g9AI/AAAAAAAAQo0/zfK456tHxvc/s1600/39711.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 13px;">Oso polar en la isla tropical de Perdidos. <a href="http://www.zonanegativa.com/?p=43682">Fuente</a></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Los osos polares, <i><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ursus_maritimus">Ursus maritimus</a></i>, son unos grandes carnívoros que, por desgracia, tienen su reducido hábitat, relegado al polo Norte, pero para nada podríamos encontrarlos en la Antártida. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td><a href="http://1.bp.blogspot.com/-cSBuI63qQuo/T8IS9UkQ3mI/AAAAAAAAQok/wuCdWBBNcEM/s1600/800px-Cypron-Range_Ursus_maritimus.svg.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="328" src="http://1.bp.blogspot.com/-cSBuI63qQuo/T8IS9UkQ3mI/AAAAAAAAQok/wuCdWBBNcEM/s640/800px-Cypron-Range_Ursus_maritimus.svg.png" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 13px;">Distribución de los osos polares. <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ursus_maritimus">Fuente</a></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Cierto es que imágenes en la que aparecen osos polares con pingüinos (qué habitan en el Polo Sur) se repiten más a menudo de lo que desearíamos en dibujos animados e ilustraciones, por lo tanto no está de más volver a insistir en que los osos polares <b>no se encuentran en el Polo Sur y no conviven con los pingüinos</b>.</div>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td><a href="http://2.bp.blogspot.com/-BmmYQqg10Xk/T8I0mdmvxmI/AAAAAAAAQpY/0kTkTyraKWM/s1600/TwitterOsoPinguino.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="276" src="http://2.bp.blogspot.com/-BmmYQqg10Xk/T8I0mdmvxmI/AAAAAAAAQpY/0kTkTyraKWM/s400/TwitterOsoPinguino.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 13px;">Un oso y un pingüino. <a href="http://www.laparaulatailustrada.com/avatares-alusivos-a-empresas-polar/">Fuente</a></td></tr>
</tbody></table>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td><a href="http://4.bp.blogspot.com/-I3rF9xelBrw/T8I0nED_ToI/AAAAAAAAQpg/iB1UwsvZ_rc/s1600/berni+%281%29.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="236" src="http://4.bp.blogspot.com/-I3rF9xelBrw/T8I0nED_ToI/AAAAAAAAQpg/iB1UwsvZ_rc/s400/berni+%281%29.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 13px;">El oso Berni compitiendo contra un pingüino. <a href="http://www.marea-roja.com.ar/wp/2007/01/el-oso-berni-y-la-natacion/">Fuente</a></td></tr>
</tbody></table>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td><a href="http://1.bp.blogspot.com/-1CAvCzSA6Bs/T8I0o3qe1YI/AAAAAAAAQps/ACyd88jydOE/s1600/oso+y+pinguino.gif" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="396" src="http://1.bp.blogspot.com/-1CAvCzSA6Bs/T8I0o3qe1YI/AAAAAAAAQps/ACyd88jydOE/s400/oso+y+pinguino.gif" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 13px;">Otro oso y otro pingüino. <a href="http://tirrenoastral.blogspot.com.es/2011/06/dialogos-iii.html">Fuente</a></td></tr>
</tbody></table>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td><a href="http://3.bp.blogspot.com/-3YWyxQo_trY/T8I0qIp_ZKI/AAAAAAAAQp4/0fGi4dnAOxs/s1600/polo+sur+extranos+en+la+antartida.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="265" src="http://3.bp.blogspot.com/-3YWyxQo_trY/T8I0qIp_ZKI/AAAAAAAAQp4/0fGi4dnAOxs/s400/polo+sur+extranos+en+la+antartida.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 13px;">La serie Polo Sur, de Mike Bonales, con un oso entre sus protagonistas. <a href="http://www.tajmahalcomics.com/catalogo.php?clas=1&cat=68&id=32362">Fuente</a></td></tr>
</tbody></table>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td><a href="http://3.bp.blogspot.com/-bAI8PlrWKj0/T8I0rsFsoOI/AAAAAAAAQqA/Drcc_JamhPA/s1600/scott-linus-bob.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="241" src="http://3.bp.blogspot.com/-bAI8PlrWKj0/T8I0rsFsoOI/AAAAAAAAQqA/Drcc_JamhPA/s400/scott-linus-bob.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 13px;">Los protagonistas de Polo Sur, un zorro ártico, un pingüino y un oso polar. <a href="http://blog.vidalpascual.es/2008/08/08/polo-sur-extranos-en-la-antartida/">Fuente</a></td></tr>
</tbody></table>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td><a href="http://1.bp.blogspot.com/-ZBZtsLE_sMo/T8I0s6FUl3I/AAAAAAAAQqE/R67kn1PqWV4/s1600/shirokuma1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="400" src="http://1.bp.blogspot.com/-ZBZtsLE_sMo/T8I0s6FUl3I/AAAAAAAAQqE/R67kn1PqWV4/s400/shirokuma1.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 13px;">Los protagonistas del anime Shirokuma Café: un panda, un oso polar y un pingüino. <a href="http://gintamashifansub.blogspot.com.es/2012_04_01_archive.html">Fuente</a></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
Para terminar una viñeta que representa en imágenes lo que estamos hablando en este post:</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td><a href="http://2.bp.blogspot.com/-aI_Qw2DpMaU/T8I0lQ1FEWI/AAAAAAAAQpQ/EO1O55NlnDw/s1600/ER_0177_oso-polar-pinguino.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="400" src="http://2.bp.blogspot.com/-aI_Qw2DpMaU/T8I0lQ1FEWI/AAAAAAAAQpQ/EO1O55NlnDw/s400/ER_0177_oso-polar-pinguino.jpg" width="328" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 13px;">Ideológica y geográficamente... jejeje. <a href="http://elrechiste.blogspot.com.es/2011_11_01_archive.html">Fuente</a></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
---------------<br />
Vía: <a href="http://www.zonanegativa.com/?p=43682">ZonaNegativa</a>.<br />
<br />
<br />
---------------<br />
Entrada publicada también en <a href="http://biogeocarlos.blogspot.com.es/2012/05/osos-polares-fuera-de-lugar.html">La Ciencia de la Vida</a>.
<br />
<br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/10/por-que-hace-tanto-frio-en-nueva-york.html">¿Por qué hace tanto frío en Nueva York?</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/11/ilusiones-opticas-para-comerse-un-poco.html">Ilusiones ópticas para comerse un poco la cabeza</a>Carlos Lobatohttp://www.blogger.com/profile/05886807646833761137noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6771035498270378940.post-61785656117681055342012-05-24T13:30:00.000+02:002012-05-25T02:08:26.598+02:00Cómo reducir el impacto de la pseudociencia según Helena Matute<div style="text-align: justify;">
Interesante artículo publica Helena Matute en su blog de divulgación, psicoteca. De forma breve y sencilla nos hace partícipes de los resultados de sus investigaciones sobre el análisis de causalidad, la superstición en humanos y la pseudociencia. Nos cuenta cómo nuestra forma de pensar acaba llevándonos de forma sencilla a creer en cosas que no son ciertas y lo que es más importante, nos cuenta una solución fácil y sencilla que podrían tomar las autoridades públicas para luchar contra la ilusión cognitiva que acaba llevando finalmente a muchos consumidores a la utilización de productos milagro. El artículo se puede leer <a href="http://psicotecablog.wordpress.com/2012/05/23/resumen-de-nuestros-experimentos-sobre-ilusiones-causales-y-sobre-como-reducir-el-impacto-de-la-pseudociencia/">aquí</a>.
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<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2010/11/estoy-harto-del-mango-de-mi-sarten.html">Estoy harto del mango de mi sartén…</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2010/12/por-que-el-agua-gira-siempre-en-el.html">¿Por qué el agua gira siempre en el mismo sentido?</a></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6771035498270378940.post-85149134568509152372012-05-15T19:28:00.001+02:002012-05-16T13:53:31.850+02:00¿Qué son las estrellas fugaces?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-w1xn03vYCn8/T56NJbznF6I/AAAAAAAAAeo/GV9KHxSbv_8/s1600/399px-Leonid_Meteor.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://4.bp.blogspot.com/-w1xn03vYCn8/T56NJbznF6I/AAAAAAAAAeo/GV9KHxSbv_8/s320/399px-Leonid_Meteor.jpg" width="213" /></a></div>
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Seguro que alguna vez estando de noche en el campo habéis visto cómo una estrella fugaz cruzaba instantáneamente el cielo. ¿Os habéis preguntado qué es? ¿Por qué pasa?</div>
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El nombre nos indica que en teoría son estrellas, sin embargo, y afortunadamente, por mucho que brillen e iluminen momentáneamente el cielo, no son estrellas. De hecho ¡no tienen ni luz propia!</div>
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Las estrellas fugaces no son sino grandes rocas ("<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Meteoroide">meteoroides</a>" es el nombre técnico), que impactan contra la Tierra y al entrar en la atmósfera, se desintegran formando ese haz de luz. Pero entonces, podríais preguntaros: "¿ Me estás diciendo que nos están impactando meteoritos constantemente? ¿Y eso no es peligroso?"</div>
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¡Así es! ¡En efecto! La Tierra recibe diariamente miles de impactos de rocas que chocan contra ella. Las pelis de Hollywood nos tienen acostumbrados a que esto podría destruir la Tierra, pero lo cierto es que sólo ocurriría tan filmado apocalipsis si la roca que impactara contra la Tierra fuera de un tamaño considerable (más de 10 km). </div>
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Las que son más pequeñas, al llegar a la Tierra, se desintegran durante la reentrada en la atmósfera. Sólo algunas consiguen traspasar nuestra atmósfera y llegan a la superficie de la Tierra creando un pequeño cráter al impactar contra el suelo. Estos son los conocidos como <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Meteorito">meteoritos</a>. ¿En número? Muy pocos. ¿En tamaño? Muy pequeños. De ahí que sea extremadamente difícil encontrarlos y analizarlos. Esta es la razón por la que, gracias a nuestra querida atmósfera, no corremos peligro. La Luna por ejemplo, no cuenta con tanta suerte, por eso está tan agujereada y llena de cráteres. </div>
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<a href="http://3.bp.blogspot.com/-dsyi4EOFvY4/T56Lx1JGw3I/AAAAAAAAAec/S1r99MdfGJg/s1600/800px-Gibeon.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="http://3.bp.blogspot.com/-dsyi4EOFvY4/T56Lx1JGw3I/AAAAAAAAAec/S1r99MdfGJg/s200/800px-Gibeon.jpg" width="200" /></a></div>
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<span style="font-size: xx-small;">Meteorito Gibeon</span></div>
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¿Y de dónde vienen los meteoritos? En su mayoría provienen que restos de cometas que terminan orbitando alrededor del Sol en órbitas estables. Cuando la Tierra cruza dicha órbita, éstos chocan contra ella en masa, produciéndose lo que se conoce como "<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Lluvia_de_meteoros">lluvia de estrellas</a>". Por eso, estas lluvias de estrellas siempre tienen la misma fecha cada año. </div>
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<a href="http://1.bp.blogspot.com/-bH-gbDLPAJQ/T56LvlIukXI/AAAAAAAAAeI/fCXpNUPYXDE/s1600/220px-Leonid-form-space.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-bH-gbDLPAJQ/T56LvlIukXI/AAAAAAAAAeI/fCXpNUPYXDE/s1600/220px-Leonid-form-space.jpg" /></a></div>
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<span style="font-size: xx-small;">Las Leónidas vistas desde el espacio</span></div>
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<a href="http://1.bp.blogspot.com/-w1hL5slvlXM/T56LxctjmBI/AAAAAAAAAeU/GP1O7pMFjTo/s1600/600px-Galileo_Gaspra_Mosaic.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://1.bp.blogspot.com/-w1hL5slvlXM/T56LxctjmBI/AAAAAAAAAeU/GP1O7pMFjTo/s200/600px-Galileo_Gaspra_Mosaic.jpg" width="200" /></a></div>
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<span style="font-size: xx-small;">Asteroide Gaspra</span></div>
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¿Y los asteroides qué son entonces? Los <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Asteroide">asteroides</a> son unas rocas, de mayor tamaño, pero siempre menor al de un planeta. Orbitan principalmente en el <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Cintur%C3%B3n_de_asteroides">cinturón de asteroides</a> que hay entre Marte y Júpiter. Cuando se formó el Sistema Solar, estas rocas deberían haberse juntado para formar un planeta extra entre Marte y Júpiter, pero debido al tamaño de este último, y a las perturbaciones que producía, no pudieron juntarse. El resultado es una multitud de rocas formando un cinturón entre ambos planetas.</div>
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<a href="http://3.bp.blogspot.com/--xz31fBqPBk/T56Lwr6Ht7I/AAAAAAAAAeQ/yo3d9iE-oAk/s1600/539px-Asteroid_Belt.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://3.bp.blogspot.com/--xz31fBqPBk/T56Lwr6Ht7I/AAAAAAAAAeQ/yo3d9iE-oAk/s320/539px-Asteroid_Belt.png" width="287" /></a></div>
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<span style="font-size: xx-small;">Cinturón de asteroides</span></div>
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Y ya sabéis, si tenéis cualquier pregunta, duda o curiosidad, escribidme a los.porques@gmail.com<br />
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Entrada publicada previamente en <a href="http://los-porques.blogspot.com.es/">Los Porqués</a>.</div>
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<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/04/por-que-no-se-cae-la-torre-pisa.html">¿Por qué no se cae la torre de Pisa?</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/04/adivino-tu-pensamiento.html">Adivino tu pensamiento</a>Jesúshttp://www.blogger.com/profile/05952347600245543661noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6771035498270378940.post-24310945451133750092012-05-03T14:57:00.001+02:002012-05-03T15:11:02.902+02:00Dinámica de grupos y seguridad vialEsto es una pequeña reflexión sobre la psicología de los grupos en relación con la seguridad vial. Una reflexión sobre cómo la dinámica del grupo puede llevar al accidente. Atento amigo conductor, ya que la información de este artículo puede ayudarte a evitar un accidente.<br />
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En todo grupo humano existen “las normas”. Es algo intrínseco al grupo humano. Las normas pueden ser formales o informales, no es necesario que estén escritas. Una norma formal es una ley por ejemplo. Una que está escrita y regula formalmente el comportamiento de la gente.
Una norma informal es una norma que aparece de forma espontánea sin que nadie la ponga por escrito. Un ejemplo es lo que hacíamos cuando éramos estudiantes. Los primeros días los asientos eran ocupados por los que asistían a la clase y durante el resto del año una cosa que suele ocurrir es que los sitios se respeten, y uno suele sentarse siempre en el mismo sitio. Si te sientas en el sitio de otro igual te mira mal.
Así nos guiamos por normas, unas implícitas y otras formales. Pero, ¿qué pasa si unas contradicen a las otras? Es decir, ¿qué pasa si una norma informal en uso contradice una formal? A veces se produce un conflicto por esto mismo. Alguien sigue una norma informal y otro otra formal, y ambas dos pueden no ser compatibles.<br />
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En ocasiones, esto mismo puede suponer un riesgo incluso. Por ejemplo si hablamos de seguridad vial, si un usuario de la vía utiliza una norma y otro usuario otra distinta, puede acabar pasando que colisionen sus vehículos. De hecho esto se puede ver perfectamente en las rotondas. De manera informal se ha establecido una forma de circular por las mismas que no se corresponde con la normativa, de tal modo que acabamos teniendo un grupo de conductores que sigue una norma implícita y otro grupo que conoce la norma de circulación formal y la utiliza. Y es que no se puede invadir el carril exterior de una rotonda si uno circula por el interior y pretende abandonarla, cosa que mucha gente hace… No es sorprendente que nos encontremos con noticias como <a href="http://www.ideal.es/granada/20080526/granada/accidentes-vias-urbanas-rotondas-20080526.html">esta</a>.<br />
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En la misma se dice que el 80 % de los accidentes en casco urbano que se producían en Granada en aquel momento se daban en las rotondas porque la gente no sabía usarlas. Cuando el factor humano es clave para prevenir un accidente hay que ver cuál es la mejor forma de intervención. En este caso, habrá mucha gente que no tiene clara la normativa, así que nada como un vídeo para explicarlo…al menos en España así se hacen las rotondas…<br />
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<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="246" src="http://www.youtube.com/embed/MHptuCAPCYg?rel=0" width="425"></iframe>
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<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/09/superdotados-y-socialmente-adaptados.html">Superdotados y socialmente adaptados</a><br />
<a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/09/experimento-equilibrios-imposibles.html">Experimento: equilibrios imposibles</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6771035498270378940.post-17223809546986666652012-04-15T22:06:00.005+02:002012-04-16T00:36:31.874+02:00Levitación (?) de superconductor de tipo II<p style="text-align: right;"><i>Entrada publicada anteriormente en<a href="http://lacienciaparatodos.wordpress.com/"> La ciencia para todos</a></i></p><p style="font-style: normal; text-align: justify;">Hace tiempo yo entendía algo mal y, por si le pasa a más gente, os dejo este vídeo visto en <a href="http://www.microsiervos.com/archivo/ciencia/efecto-meissner-levitacion-cuantica.html">Microsiervos</a> (que me lo ha recordado) donde queda muy claro el asunto. Os hago una introducción previa.</p><p style="font-style: normal; text-align: justify;">Lo que flota es el material<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Superconductividad"> superconductor</a>, y lo es porque se le ha enfriado lo suficiente (cerca de 200 grados centígrados bajo cero), por encima de cierta temperatura es un material normal.</p><p style="font-style: normal; text-align: justify;">Un superconductor transporta la electricidad sin resistencia, así que no se produce calentamiento <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Efecto_Joule">(efecto Joule)</a> ni pérdidas. ¿Por qué no los usamos? Sí, que se usan, pero no masivamente, porque lo que gastamos para enfriarlos es más que lo que nos ahorramos... de momento.</p><p style="font-style: normal; text-align: justify;">Hay dos tipos de superconductores descritos, tipo I y tipo II.</p><p style="font-style: normal; text-align: justify;">Además de los efectos eléctricos también hay efectos magnéticos.</p><p style="font-style: normal; text-align: justify;">En los SC de tipo I el cambo magnético es expulsado del material cuando está en estado superconductor. En los de tipo II el campo magnético lo atraviesa sólo por "pequeño tubos" que se mueven, o bien se anclan a impurezas, defectos, lo que se llama<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Flux_pinning"> flux pinning</a>. Este segundo efecto deja al SC "anclado" en su posición.</p><p style="font-style: normal; text-align: justify;">Y, ¿por qué os pongo todo esto en lugar de remitiros directamente al post de Microsiervos?</p><p style="font-style: normal; text-align: justify;">Porque, como os decía, creo que más gente puede estar equivocada como yo lo estaba.</p><p style="font-style: normal; text-align: justify;"><strong>MAL: </strong>La gravedad empuja el SC tipo II hacia abajo y el efecto magnético hacia arriba. Como hay equilibrio de fuerzas, s<strong>e queda flotando, levitando</strong>.</p><p style="font-style: normal; text-align: justify;"><strong>BIEN: El SC tipo II queda "atrapado"</strong> (locked) a cierta distancia del campo magnético y con más o menos libertad de movimientos, según la forma del imán (la geometría del campo magnético).</p><p style="font-style: normal; text-align: center;"><iframe src="http://www.youtube.com/embed/Ws6AAhTw7RA" allowfullscreen="" width="400" frameborder="0" height="233"></iframe></p><p style="font-style: normal; text-align: center;">En los vídeos normales, ponen el SC sobre una vía y le dan un golpecito.</p><p style="font-style: normal; text-align: justify;">Aquí ponen la vía boca abajo (y no se cae!!), cambian el ángulo del trenecito SC, y muestran el distinto comportamiento con distintas disposiciones de imanes.</p><p style="font-style: normal; text-align: justify;">Vayamos aprendiendo.</p><br /><a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/09/el-mito-del-10-segun-carlos-j-alvarez.html">El mito del 10 % según Carlos J. Álvarez</a><br /><a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/09/experimento-equilibrios-imposibles.html">Experimento: equilibrios imposibles</a>Javier Fernández Panaderohttp://www.blogger.com/profile/08408799030912383401noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6771035498270378940.post-36105719101729498962012-04-09T05:00:00.000+02:002012-04-10T12:24:19.427+02:00Dieta Dukan: pros y contras<div style="text-align: justify;"><span style="font-family:times new roman;">La dieta Dukan es la dieta de moda y sus libros están en los estantes más vistosos de las librerías. Además, es la dieta que más se discute en los foros de nutrición y dietética o cualquier otro tipo de foro.</span><br /></div><p style="text-align: justify;font-family:times new roman;"><span style="font-size:100%;">Ha llamado la atención de mucha gente, especialmente de la <a href="http://www.naos.aesan.msc.es/csym/saber_mas/dietas/DietaDukan.html"><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 102, 255);">Asociación Española de Nutricionistas y Dietistas</span></a> y personas con unas mínimas nociones de Fisiología. Quien conozca la <strong>fisiología de la digestión y absorción de proteínas</strong> por nuestro organismo sabrá cómo funciona esta dieta, por qué es tan seductora y cuáles son sus ventajas e inconvenientes.<br /><br /></span><span style="font-size:100%;">La dieta Dukan se basa en una <strong>dieta hiperproteica</strong> y una campaña de mercadotecnia atractiva, ya que está diseñada por un médico nutricionista francés y, tal como indica en su página oficial, <span style="font-style: italic; font-weight: bold;">"Cinco millones de franceses no pueden estar equivocados".</span> No es necesario ir a un endocrino o nutricionista cada semana o quince días a pesarse y ver qué tal se lleva la dieta, se dispone de una página web bastante bien estructurada y de una serie de libros oficiales en los que se explica en qué consiste ese método y se dan una serie de principios y consejos. Recuerda bastante a la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Dieta_Atkins" target="_blank" title="Dieta Atkins"><strong><span style="color:navy;"><span style="color: rgb(0, 0, 128);">dieta Atkins</span></span></strong></a>, ideada por un cardiólogo canadiense en los años 70, que fue una revolución en su momento y después se desechó por los efectos secundarios para la salud (insistiré en ello más adelante).</span><span style="font-size:100%;"> </span></p> <p style="text-align: justify;font-family:times new roman;"><span style="font-size:100%;">Para nuestro organismo,<strong> la principal fuente de energía son los hidratos de carbono</strong>, que aportan 4 kilocalorías por gramo, al igual que las proteínas, frente a las 9 kilocalorías que aporta un gramo de grasa. Cuando estamos realizando una determinada actividad física, recurre primero a los hidratos de carbono, posteriormente a las grasas y por último a las proteínas, que son los "<em><span style="font-style: normal;">ladrillos</span></em>" de nuestro organismo, lo esencial que se debe proteger y conservar a toda costa.</span><span style="font-size:100%;"> </span></p> <p style="text-align: justify;font-family:times new roman;"><span style="font-size:100%;">Los alimentos ricos en proteína son más agradables por lo general para la población ( ¿qué os atrae más, un filete o una ensalada?) y sacian antes el apetito que los hidratos de carbono. Dukan pensó que si se restringía de forma severa el consumo de hidratos de carbono y se aumentaba el de proteínas iba a lograr algo maravilloso: adelgazar de forma notable y agradable, no es lo mismo dejarse tentar por el lado lechuguil de la fuerza que por el imperio de la chuleta.</span></p> <p style="text-align: justify;font-family:times new roman;"><span style="font-size:100%;">Hasta aquí tenemos las cosas clara: <strong>una dieta sencilla, agradable de llevar y que ofrece resultados rápidos y visibles</strong>. Grandes ventajas. Sin embargo, tiene unos inconvenientes que hay que tener en cuenta:</span></p><p style="text-align: justify;font-family:times new roman;"><span style="font-size:100%;">- Ninguna base de datos científica contiene artículos serios, rigurosos y bien hechos que apoyen con fundamentos sólidos esta dieta. Los testimonios del autor o de quienes hayan seguido la dieta son testimonios, no pruebas científicas objetivas y sólidas; equivalen al famoso "Ocho de cada diez personas aseguran que la crema tal les deja la piel más tersa y luminosa". Subjetividad pura.<br /></span></p> <p style="text-align: justify;font-family:times new roman;"><span style="font-size:100%;">- El consumo excesivo de proteínas de origen animal lleva asociado también un exceso de fósforo y de grasas saturadas, contribuyendo a la <strong>osteoporosis</strong> (el fósforo "barre" al calcio del organismo, compìte con él por ser absorbido en nuestro cuerpo y ayuda a que sea expulsado por la orina) y a las enfermedades cardiovasculares por exceso de radicales libres. Además, el exceso de eliminación de calcio por la orina contribuye a la formación de <strong>cálculos renales</strong> y los dolorosísimos <strong>cólicos nefríticos</strong>.</span></p> <p style="text-align: justify;font-family:times new roman;"><span style="font-size:100%;">- El cuerpo no puede absorber todas las proteínas que se le introducen, con lo que tendrá que eliminar una cierta cantidad...por la orina. <strong>Más sobrecarga para el riñón</strong>.</span></p> <p style="text-align: justify;font-family:times new roman;"><span style="font-size:100%;">- Es una dieta que no se puede mantener de por vida sin causar alteraciones en el organismo, una dieta milagrosa, una dieta express...y cuando se deja, el <strong>efecto rebote</strong> es tremendo al consumir aquellos alimentos ricos en hidratos de carbono que estaban prohibidos.</span></p><p style="text-align: justify;font-family:times new roman;"><span style="font-size:100%;">- Es una dieta que incumple el Real Decreto 1907 / 1996, de 2 de agosto, que especifica claramente que está prohibida cualquier clase de publicidad o promoción que : </span></p> <ul style="font-family:times new roman;"><li> <span style="font-size:100%;"><i>[...] Que sugieran propiedades específicas adelgazantes o contra la obesidad.<br /></i></span> </li><li> <span style="font-size:100%;"><i>Que proporcionen seguridades de alivio o curación cierta.</i></span> </li><li> <span style="font-size:100%;"><i>Que utilicen el término «natural» como característica vinculada a pretendidos efectos preventivos o terapéuticos.</i></span> </li><li> <span style="font-size:100%;"><i>Que atribuyan a determinadas formas, presentaciones o marcas de productos alimenticios de consumo ordinario concretas y específicas propiedades preventivas, terapéuticas o curativas.</i></span> </li><li> <span style="font-size:100%;"><i>Que pretendan aportar testimonios de profesionales sanitarios, de personas famosas o conocidas por el público o de pacientes reales o supuestos, como medio de inducción al consumo.</i></span> </li></ul> <p style="text-align: justify;font-family:times new roman;"><span style="font-size:100%;">- Al tener que recurrir el cuerpo a combustionar proteínas por no disponer de hidratos de carbono ni de grasas, se producen elementos tóxicos como el <strong>amoniaco</strong>, que al circular por la sangre y llegar al cerebro da lugar a dolor de cabeza y malestar. Esto en última instancia, claro está, cuando ya no queda otro recurso energético para el cuerpo.</span></p><p style="text-align: justify;font-family:times new roman;"><span style="font-size:100%;">- El éxito de la dieta se basa fundamentalmente en el tiempo que se está siguiendo y las calorías que se dejan de ingerir más que en la distribución de los alimentos tal como afirma Dukan.<br /></span></p> <p style="text-align: justify;font-family:times new roman;"><span style="font-size:100%;">- </span><span style="font-size:100%;"><em><span style="font-style: normal;">El propio Dukan reconoce la formación de cuerpos cetónicos y anima a beber abundante agua para "eliminar esas toxinas". Por otra parte se está lucrando de lo lindo con la línea de productos complementarios para esa dieta, el otro día pude ver en un supermercado unos cubitos aceleradores del tránsito intestinal, con fibra concentrada.</span></em></span></p> <p style="text-align: justify;font-family:times new roman;"><span style="font-size:100%;"><em><span style="font-style: normal;">- Por último, la agencia francesa de sanidad y numerosos endocrinos advierten el efecto rebote que suelen sufrir quienes siguen esta dieta tan poco saludable.</span></em><span style=""><br /><br /><em><span style="font-style: normal;">Estoy abierta a aclarar todas las dudas que os hayan surgido...pero no quiero que esto se convierta en un debate "Dukan sí-Dukan no" ;)</span></em></span></span></p><br /><a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/09/experimento-equilibrios-imposibles.html">Experimento: equilibrios imposibles</a><br /><a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/09/la-supuesta-maldicion-de-tutankamon.html">La supuesta maldición de Tutankamón</a>Anonymousnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6771035498270378940.post-81809331678079184962012-03-31T00:59:00.007+02:002012-04-02T17:16:25.108+02:00Simulador electrónico online<p style="text-align: justify; font-family: Georgia,serif; font-size: 100%; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"><i>Entrada anteriormente publicada en <a href="http://lacienciaparatodos.wordpress.com/">La ciencia para todos</a></i></p><p face="Georgia,serif" size="3" style="font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; font-style: normal; text-align: justify;">Cuesta encontrar un simulador electrónico que sea claro y sencillo para los chavales del instituto.</p><p style="font-family: Georgia,serif; font-size: 100%; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; font-style: normal; text-align: justify;">Nos llega vía <a href="http://www.tecnoloxia.org/principal/?p=5349">Tecnoloxia.org</a> una propuesta como poco interesante: <a href="https://www.circuitlab.com/">Circuit Lab</a></p><p style="font-family: Georgia,serif; font-size: 100%; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; font-style: normal; text-align: justify;"><span style="font-size:100%;">Por si os sirve</span></p><p style="text-align: center; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; font-style: normal;font-family:Georgia,serif;font-size:100%;"><span><span style="line-height: 19px;"><iframe src="http://www.youtube.com/embed/f52GV1IpwVk?feature=player_embedded" allowfullscreen="" width="400" frameborder="0" height="233"></iframe></span></span></p><br /><a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/12/por-que-los-pajaros-vuelan-en-v-uve.html">¿Por qué los pájaros vuelan en V (uve)?</a><br /><a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/12/por-que-el-agua-caliente-se-congela.html">¿Por qué el agua caliente se congela antes que la fría?</a>Javier Fernández Panaderohttp://www.blogger.com/profile/08408799030912383401noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6771035498270378940.post-42491888819531105952012-03-20T12:33:00.005+01:002012-03-26T09:30:17.501+02:00¿Mis ideas son mías?<div style="text-align: justify;">Edito: Este artículo está disponible en audio gracias a Leo, que nos hacía la propuesta en comentarios. Podemos encontrarlo <a href="http://www.enterao.com/26/03/2012/audio-mis-ideas-son-mias/">aquí</a>. Gracias Leo.<br /></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;">Comparto con vosotros el artículo que acabo de enviar a los premios Tesla que organizan los de Amazings, espero que os resulte interesante...</span><br /><br />¿Eres libre? Seguramente crees que sí, aunque tal vez esa libertad quede un poco diferente en tu mente después de hacer juntos el experimento que estoy a punto de proponerte. ¿Estás listo? Bien porque en este juego voy a adivinar tu pensamiento. ¿Estás preparado para algo así?<br /><br />Para participar lo único que has de hacer es pensar en lo primero que se te pase por la cabeza, ¿de acuerdo? Si yo te digo que pienses por ejemplo en la primera marca de coche que te venga a la mente, la primera en la que pienses quédate con esa, ¿ok? Bueno, esto era solamente de prueba. Ahora viene la buena, ¿lista? Bien, vamos allá.<br /><br />Piensa en la primera herramienta que te venga a la cabeza. ¿La has pensado ya?<br /><br />Ahora piensa en una fecha, ¿ya? Bueno, prepárate entonces para que lea tu pensamiento, esta experiencia te hará entender mejor tu forma de pensar si reflexionas lo suficiente sobre ello.<br /><br />Antes que nada me gustaría recordarte que tú estás ahí donde estés, haciendo lo que estés haciendo, y mientras (bueno, mucho tiempo antes) yo ya he escrito estas palabras aquí tirado en la cama con el portátil una noche de invierno de marzo de 2012. Veremos si a pesar del tiempo que ha pasado, de que no nos conocemos de nada y de que nunca hemos hablado en la vida, yo he sido capaz de adivinar lo que has pensado en este preciso momento. Sería casi como ¡brujería! Entonces…¿estás listo?<br /><br />Veamos, tu color favorito es el azul, ¿me equivoco? La herramienta en la que has pensado es el martillo o puede que hayas cambiado sin saberlo finalmente y hayas pensado que es mejor la llave inglesa. No lo sé muy bien, esas son las dos herramientas que me vienen a la mente ahora. En cuanto a la fecha, deja que piense. Veo velas, veo una tarta. Veo gente cantando…”cumpleaños feliz”. ¡Has elegido tu fecha de cumpleaños! ¿Qué tal ha ido la adivinación?<br /><br />Seguramente he acertado y te estarás preguntando qué diantres ha pasado. La explicación es sencilla e inquietante al mismo tiempo. Sencilla por lo intuitivo de la respuesta, inquietante por las implicaciones del resultado.<br /><br />Y seguramente ya habrás imaginado por dónde van los tiros. La respuesta la encontrarás en el menú de tu teléfono móvil. ¿Hay una llave inglesa dibujada como icono de alguno de los apartados? Ahí está la respuesta.<br /><br />La explicación tiene que ver con nuestra memoria y con la forma en la que aprendemos las cosas. Una forma mediante la cual conseguimos que se nos queden los conceptos es la repetición. Si queremos que se nos meta algo en la cabeza lo repetimos una y otra vez. Hay veces en que repetimos las cosas sin darnos cuenta. Eso es precisamente lo que ha ocurrido aquí.<br /><br />En el caso del martillo y la llave inglesa, han sido utilizadas con mucha frecuencia como iconos y lo siguen siendo, para representar las herramientas. Así que cuando nos piden que pensemos en la primera herramienta que nos venga a la cabeza, pensamos en una de esas dos.<br /><br />Es decir, que al igual que hacíamos en el colegio para aprendernos la lección, repetir una y otra vez, hay lecciones que hemos aprendido sin pretenderlo, por repetición. Y lo curioso es que esas ideas aprendidas sin darnos cuenta aparecen inocentemente en nuestras cabezas como si de ocurrencias nuestras se tratasen, pensamos que se nos ha ocurrido a nosotros, y no es más que una idea aprendida del entorno.<br /><br />Y eso da lugar a la siguiente pregunta. ¿Se puede llegar a cambiar nuestra forma de pensar manipulando nuestro entorno, pueden conseguir que tomemos por ideas y decisiones propias las que realmente no lo son? ¿Puede convertirse así nuestro propio pensamiento en un enemigo de nuestra libertad? Y lo que es más importante, ¿hay gente que conoce cómo funciona nuestra mente y lo usa para su propio beneficio?<br /><br />Cuando planificamos el futuro en nuestro cerebro se activan casi las mismas zonas que cuando recordamos el pasado. No sería raro que usáramos el pasado para imaginar nuestro futuro, y que por lo tanto nuestro futuro estuviera condicionado por nuestro entorno del pasado.<br /><br />Por cierto, casi se me olvidaba. Con la fecha suele ocurrir algo similar. El de nuestro nacimiento es un momento importante para nosotros y la fecha está muy presente en nuestras vidas, así que pensamos en ella enseguida.<br /><br />En cuanto al color, es simplemente estadística, casi la mitad de las personas tienen como color preferido el azul, seguido del verde y después el rojo por ese orden. ¡Y yo que me sentía muy especial por tener de colores favoritos el azul y el verde!<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Un segundo experimento</span><br /><br />Ahora vamos con un segundo experimento sobre algo relacionado y que complementa éste de forma bastante interesante. Puede que esta segunda parte no funcione al ser presentada por escrito, cosa que sí sucede al enseñarlo de forma hablada. Si no te funciona, existe la posibilidad de que lo pruebes con personas de tu entorno, presentándolo del mismo modo en que aquí se hace pero de viva voz. Vamos allá…¿Está bien dicha y escrita la frase “aré lo que pude”? Piensa en ello y antes de seguir leyendo da una respuesta.<br /><br />Si eres como la mayoría de la gente habrás respondido que está mal dicho, que la forma correcta de decirlo sería “hice lo que pude”. Bueno, cambiemos un poco la frase. ¿Está correcta la expresión “aré la tierra lo que pude”?<br /><br />Ahora te habrás dado cuenta de forma rápida de que el verbo que acabo de usar es el verbo arar y no hacer, y que por lo tanto está bien dicha la frase, tanto ésta como la de arriba. Pero sin embargo al principio no te diste cuenta de que el verbo utilizado era el verbo arar. ¿Por qué el error? ¿Por qué se produce antes un despiste y después con la palabra tierra de por medio ya no?<br /><br />El verbo hacer lo usamos con mucha más frecuencia que el verbo arar y lo usamos además asociado a la expresión “hice lo que pude” mucho más que el otro verbo. Así que nos ha pasado igual que antes con el martillo, que es lo primero que nos viene a la mente, pensamos mucho antes en el verbo hacer que en el verbo arar. Sobre todo con la expresión utilizada.<br /><br />Aquello que aparece en nuestra memoria, nos ayuda a entender la frase de una manera u otra, en el caso que nos ocupa conduciéndonos al error. Cuando hemos mencionado la palabra tierra, el error desaparece, ¿por qué? Porque está relacionada dicha palabra con el verbo arar, al mencionarla en la frase consigue traer rápidamente a nuestra mente consciente dicho verbo y propicia que interpretemos la frase de la forma correcta desde el principio.<br /><br />Así que no solamente nuestro entorno influye en nuestros pensamientos sino que además esos pensamientos pueden hacer que entendamos la realidad de una forma o de otra dependiendo de cuales sean. Usamos nuestro conocimiento del mundo para entender la realidad y ese conocimiento lo adquirimos del entorno, aunque sin ser conscientes de ello muchas veces. Y lo aprendemos de una determinada forma, de tal modo que eso hará que nuestra forma de pensar dependerá en parte no solamente de qué aprendimos, sino de la forma en la que lo hicimos. ¿Aprendimos siempre dos hechos de nuestra vida como inseparables sin darnos cuenta por ejemplo? ¿Hemos aprendido a entender determinados aspectos de nuestras vidas con las mismas ideas? ¿Y si a unas situaciones que entendemos siempre con unas ideas les aplicamos otras que corresponden con situaciones muy distintas?<br /><br />Si utilizamos las ideas de nuestra mente consciente en un momento dado no parece raro que un mismo estímulo nos cause sensaciones e impresiones muy diferentes en función de nuestro aprendizaje previo. ¿Alguna vez has leído un libro y al leerlo por segunda vez todo te pareció diferente? ¿Las cosas del libro tenían un sentido muy distinto de la que tuvieron durante la primera lectura? Tal vez sea porque el lector no era exactamente el mismo la segunda vez, hubo un aprendizaje en medio. El sistema educativo se basa en esto mismo, en lo que Vygotski llamaba la zona de desarrollo próximo. Un niño chico no podrá entender la filosofía que hace de la vida un físico teórico. Le falta un largo camino interior de enlazar ideas hasta llegar a sentir y comprender al físico.<br /><br />Todo lo comentado es lo que lleva también a la gente a encontrar una cara en una roca de marte o a ver platillos volantes en una mancha de una foto, o a tener prejuicio contra el diferente. Es lo que hace que “en ocasiones” la frase “cree el ladrón que todos son de su condición” tenga razón. De cualquier forma, si algo nos caracteriza como especie es nuestra capacidad para el aprendizaje. Estamos a tiempo de aprender.</div><br /><a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/10/experimento-del-arroz-al-descubierto.html">Experimento del arroz al descubierto</a><br /><a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/11/el-cambiazo_29.html">¡El cambiazo!</a>Unknownnoreply@blogger.com11tag:blogger.com,1999:blog-6771035498270378940.post-19349861842203508762012-03-15T19:54:00.007+01:002012-03-16T14:29:19.215+01:00De culos y cervezas<p style="font-style: normal; text-align: justify; "></p><p style="text-align: right; "><i><span style="text-align: justify; ">Entrada publicada anteriormente en </span><a href="http://lacienciaparatodos.wordpress.com/" style="text-align: justify; ">La ciencia para todos</a></i> </p><p style="font-style: normal; text-align: justify; ">Para los buscadores de emociones cárnicas fuertes, os diré que los culos son de vaso.. por si os queréis retirar a tiempo.</p><p style="font-style: normal; text-align: justify; ">Hace poco anduve por Londres disfrutando del cariño de mis queridos Gema, Mavi, Natalia y Alex (un abrazo para ellos), y <a href="http://lacienciaparatodos.wordpress.com/2012/02/01/experimento-en-vuelo-espachurrar-botellas/">haciendo algún experimentillo en el avión</a>, como os conté.</p><p style="font-style: normal; text-align: justify; ">La cerveza fue otra de las cosas que llamó mi "atención científica", porque ya sabéis que para mí <strong>la Ciencia es más una manera de mirar el mundo</strong> que un conjunto de conocimientos o procedimientos.</p><p style="font-style: normal; text-align: justify; ">Fijaos cómo se forman las burbujas en el fondo del vaso (los vídeos no son nuestros)</p><p style="font-style: normal; text-align: justify; "><iframe width="425" height="318" src="http://www.youtube.com/embed/QG1rge2thRg?rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p><p style="font-style: normal; text-align: justify; "><iframe width="425" height="318" src="http://www.youtube.com/embed/hpeZaxQtV48?rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p><p style="font-style: normal; text-align: justify; ">Bastante inusual, ¿verdad? Aunque uno entiende poco, la tomo ocasionalmente y me cuesta un huevo hacerles entender que la quiero sin y con limón... ya sé que es menos que agua, joé, pero es que no bebo... Me harán volver al sempiterno poleo.</p><p style="font-style: normal; text-align: justify; ">En fin. Inusual, decíamos.</p><p style="font-style: normal; text-align: justify; ">Lo que solemos ver por aquí es algo así son burbujitas brotando de puntos aquí y allá formando finas líneas.</p><p style="font-style: normal; text-align: justify; "><iframe width="425" height="318" src="http://www.youtube.com/embed/EiqpBxTBfqI?rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p><p style="font-style: normal; text-align: justify; ">Aquí tenéis un detalle del culo del vaso de cerveza de Londres. Nos cuentan Alex y Natalia que los diseños varían con la marca y el tipo de cerveza. En cualquier caso es <strong>un grabado en relieve que facilita la formación de burbujas</strong>.</p><p style="font-style: normal; text-align: justify; "><a href="http://lacienciaparatodos.files.wordpress.com/2012/03/culovaso.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-3648" title="culovaso" src="http://lacienciaparatodos.files.wordpress.com/2012/03/culovaso.jpg" alt="" width="450" height="337" style="border-top-width: 0px; border-right-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px; border-style: initial; border-color: initial; border-image: initial; cursor: default; border-style: initial; border-color: initial; display: block; margin-left: auto; margin-right: auto; " /></a></p><p style="font-style: normal; text-align: justify; ">En nuestros vasos la formación se produce en defectos en el vaso, una miga... cualquier cosa que valga para que las condiciones del líquido varíen ligeramente y se forme la burbuja del gas.</p><p style="font-style: normal; text-align: justify; "><strong>Este es el efecto principal que produce la conocida reacción de Mentos y Coca-cola.</strong> En las <strong>"rugosidades" del caramelo</strong> es donde se producen esas burbujas que por su rápida formación generan la espuma.</p><p style="font-style: normal; text-align: justify; ">En este episodio de <strong>Cazadores de mitos</strong>, hacen una interesante "separación de variables" para llegar a la conclusión de que <strong>los centros de nucleación y el edulcorante de la Coca Light son los principales factores.</strong> Por lo que acaban demostrando que <strong>la sal genera la misma reacción que el caramelito</strong>. Como bien saben los que acuden a mis shows... por cierto, ¿por qué los chavales siguen queriéndose beber los restos de Coca Cola con sal?</p><p style="font-style: normal; text-align: justify; "><iframe width="425" height="246" src="http://www.youtube.com/embed/QOFvnsTI2CE?rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p><p style="font-style: normal; text-align: justify; "><br /></p><p style="font-style: normal; "></p><a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2009/04/slumdog-millionaire-memoria-de-ocho.html">Slumdog Millionaire: memoria de ocho oscar</a><br /><a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2009/10/las-urracas-se-miran-en-el-espejo.html">Las urracas se miran en el espejo</a>Javier Fernández Panaderohttp://www.blogger.com/profile/08408799030912383401noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6771035498270378940.post-45742225827009478932012-03-08T17:07:00.002+01:002012-03-09T11:18:31.652+01:00Taller de Blogging Científico<div style="text-align: center;"><span ><u><br /></u></span></div><div style="font-family: Georgia, serif; font-size: 100%; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; text-align: justify; "><span style="font-size: 100%; ">Hoy me ha llegado esta propuesta que quizás os interese:</span></div><div style="font-family: Georgia, serif; font-size: 100%; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; text-align: justify; "><br /></div><div style="font-family: Georgia, serif; font-size: 100%; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; text-align: justify; ">Se trata de un <a href="http://bloggingcientificouned.splashthat.com/">Taller de Blogging Científico</a>, donde se enseñará a crear, diseñar, y gestionar un blog científico. Es gratuito y lo cierto es que tiene muy buena pinta. Quizás a alguien (que viva cerca) le apetezca asistir. Podéis encontrar el programa en este <a href="http://bit.ly/xXqet5">link</a> de la <a href="http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93%2c652557&_dad=portal&_schema=PORTAL">UNED</a>. También os dejo una pequeña reseña de lo que se va a realizar allí:</div><div style="font-family: Georgia, serif; font-size: 100%; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; text-align: justify; "><br /></div><div style="font-family: Georgia, serif; font-size: 100%; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; text-align: justify; "><br /></div><div style="font-family: Georgia, serif; font-size: 100%; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; text-align: justify; "><div><span><i>El blog es un aliado como espacio de intercambio de conocimiento científico en red, con un gran potencial para la docencia y la investigación. Algunas características propias del formato, como son su facilidad y la interactividad con los usuarios, hacen de esta herramienta un medio idóneo para el trabajo con modelos de enseñanza en red (edublogs), así como para su adaptación a proyectos de divulgación científica en abierto (blogs académicos). </i></span></div><div><span><i><br /></i></span></div><div><span><i>Para acercarse más al blogging científico en general y a la plataforma internacional de blogs de investigación Hypotheses.org, ofrecemos un taller impartido por Frederique Muscinesi y dirigido a todos aquellos que mantienen un blog de investigación, desean abrir uno o saber más sobre el tema. </i></span></div><div><span><i><br /></i></span></div><div><span><i>El taller permite a los participantes crear un blog, personalizarlo y configurarlo, así como conocer el conjunto de las funcionalidades de edición y gestión disponibles. Además de los ejercicios prácticos se presentarán varias prácticas de blogging científico apoyadas en ejemplos reales sacados del portal y se establecerá un debate acerca de las posibilidades de esta herramienta. </i></span></div></div><div style="font-size: 100%; font-family: Georgia, serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; "><span><br /></span></div><div style="font-family: Georgia, serif; font-size: 100%; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; "><br /></div><a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/10/experimento-del-arroz-al-descubierto.html">Experimento del arroz al descubierto</a><br /><a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/11/el-cambiazo_29.html">¡El cambiazo!</a>Jesúshttp://www.blogger.com/profile/05952347600245543661noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6771035498270378940.post-10586391425776072872012-03-02T17:49:00.005+01:002012-03-02T20:14:39.726+01:00¿Ver para creer?<div style="text-align: justify;">Acabo de hablar con un amigo que es mago, y me ha dicho que se acaba de comprar un nuevo juego por internet para hacer levitar cosas. No es el mismo que éste, pero el efecto es parecido…<br /></div><br /><iframe src="http://www.youtube.com/embed/DP9FGmdNLKw?rel=0" allowfullscreen="" width="425" frameborder="0" height="318"></iframe><br /><br /><div style="text-align: justify;">Una buena forma de sorprender a la gente, ¿no? Lo cierto es que cuando uno tiene amigos en el mundo del ilusionismo no es raro que continuamente te comenten cosas sobre nuevos juegos. Se pueden hacer cosas aparentemente asombrosas…que tienen por supuesto una explicación natural.<br /><br />Es bueno decir esto una y otra vez, para que no pasen cosas como la de <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/James_Hydrick">James Hydrick</a>.<br /><br />Hace poco el día de los santos inocentes una compañera y yo gastamos una broma a otras 2, comprobamos lo sencillo que es conseguir que la gente crea en lo imposible. En un par de minutos, con un sencillo truco las hicimos creer a las demás que yo era capaz de leerlas el pensamiento. Mucha gente puede llegar a creer en lo increíble de forma asombrosamente sencilla, y eso a veces asusta un poco.<br /></div><br /><a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/07/funcionan-los-metodos-de-supernanny.html">¿Funcionan los métodos de Supernanny?</a><br /><a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/09/acelerando-en-el-bus.html">Acelerando en el bus</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6771035498270378940.post-56376586391807379052012-03-02T14:38:00.005+01:002012-03-02T14:48:12.046+01:00Ratas en busca de la luz...al ritmo de la músicaAcabo de encontrar un video que me ha encantado, a ver qué os parece…<br /><br /><iframe width="425" height="246" src="http://www.youtube.com/embed/fyHJxZB3pMs?rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br /><br /><div style="text-align: justify;">Lo subieron hace no mucho al blog “El Cerebro de Darwin” en <a href="http://cerebrodarwin.blogspot.com/2012/02/ratas-ritmo-de-pink-floyd.html">esta entrada</a>. Allí comentan brevemente también lo que hace la rata, y hay además otro vídeo relacionado con el tema. Muy interesante. Espero que os guste.<br /></div><br /><a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/12/por-que-el-agua-caliente-se-congela.html">¿Por qué el agua caliente se congela antes que la fría?</a><br /><a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/12/la-agorafobia-no-es-miedo-los-espacios.html">La agorafobia no es “miedo a los espacios abiertos”</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6771035498270378940.post-19333177532994621272012-02-27T12:33:00.004+01:002012-02-27T13:08:47.923+01:00ABC de Ellis<div align="justify">Echad un vistazo a este texto, a mí me parece muy gracioso…<br /><br /><em>“Tengo el gusto de informarle que el lugar al que se refiere se encuentra a sólo 12 Km de distancia de las casas. Es un rodeo molesto, sobre todo si se tiene la costumbre de ir con frecuencia, sin embargo, algunas personas llevan comida y permanecen en este sitio todo el día, por lo que se recomienda llegar temprano. Algunas personas llegan allí caminando, otras en camión o en tranvía, no obstante, todas llegan en el momento justo. Hay cupo para 400 personas sentadas y 100 de pie. Los asientos están forrados de terciopelo marrón y hay aire acondicionado para evitar bochornos y aglomeraciones. Se sugiere ir temprano para alcanzar lugar.”.<br /><br /></em>¿Os ha parecido gracioso? Puede que de momento no, pero de ser así nos servirá para comprender el ABC de Ellis. Esas letras ABC, pueden significar cosas diferentes dependiendo de si acudimos al enfoque contextual o al enfoque cognitivo por ejemplo, así que yo me voy a quedar con Ellis. La letra A para Ellis representa las circunstancias de la vida. Los acontecimientos que ocurren en nuestras vidas. La letra C para él representa nuestros actos, las consecuencias, nuestras emociones ante la vida. La letra B son nuestros pensamientos, ideas, interpretaciones.<br /><br />Lo que dijo Ellis es que nuestros pensamientos (letra B) influyen en la letra C a partir de la A. Es decir, que se producen unos acontecimientos en nuestra vida que podrán llevarnos por ejemplo a que nos sintamos de una determinada manera, pero nuestros pensamientos jugarán un papel importante en gran medida en cómo nos sintamos finalmente ante la vida. Hace el papel de mediador la letra B entre nuestro mundo exterior y cómo nos sentimos (B media entre A y C)..<br /><br />Volvamos al texto anterior, ya que es momento de leerlo completo, y veremos si ahora resulta gracioso. Podemos encontrarlo en esta página…<br /><br />http://www.bepop.com.ar/chistes/cuentos225a.html<br /><br />Seguramente al leerlo completo, la misma parte de antes os haya hecho más gracia que la vez primera. La razón es que ahora lo interpretáis de forma ligeramente diferente y eso os provoca una reacción: os hace más gracia. Esta es la clave.<br /><br />Así es como el conocimiento que os aporta la primera parte del texto hace que interpretéis de forma diferente (B) ese párrafo (A), provocando una reacción diferente en vosotros (C).<br /><br />Ellis decía que a veces las ideas incorrectas pueden hacernos sufrir y que cambiando esas ideas podemos encontrarnos mejor en gran medida, en muchas situaciones que de otra forma nos serían menos soportables. Lo más curioso es la solución que propone Ellis, aprender a pensar como un científico para cuestiones de nuestra vida ordinaria. Sí, esta terapia cognitiva consiste en enseñar a la gente a pensar como un científico, para que las falsas creencias sobre la propia vida no la arruinen. Siempre me ha parecido curioso y tenía ganas de compartirlo con vosotros. La conclusión: “sé científico”. </div><br /><a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/11/uno-de-los-mejores-programas-productos.html"> Programa sobre los productos milagro</a><br /><a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2011/11/por-que-los-espejos-dan-la-vuelta-las.html">¿Por qué los espejos dan la vuelta a las cosas?</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6771035498270378940.post-74584526479743503672012-02-20T14:46:00.007+01:002012-02-20T15:12:30.080+01:00Escribir el libro ideal: pinitos empíricos<div style="text-align: justify;">Esta entrada trata sobre un tema más relacionado con las ciencias sociales en su vertiente más social: habla sobre un estudio de mercado, en concreto sobre gustos de lectura. Sin embargo he pensado en subirlo aquí porque es trabajo propio que me parece interesante de compartir. En su día ya se publicó en psicoteca...<br /><br />Hace tiempo hice un estudio sobre gustos de lectura, o mejor dicho sobre qué ingredientes tendría que tener una historia escrita para gustar al lector. Pregunta complicada dada la variedad de gustos existente. El trabajo se centró en la novela.<br /><br />Lo acabo de rescatar del armario y he pensado hacer un pequeño apunte sobre el tema antes de que el papel se pierda en la profundidad del oscuro mueble.<br /><br />Antes que nada hay que decir que no es muy serio, tiene muchos fallos. Fue parte de un encargo de clase para una asignatura. Aunque me lo tomé bastante en serio, está lleno de pegas. Para empezar tiene un error del 13 %, preguntas que podrían haberse hecho mejor, una muestra no representativa de la población general (estudiantes universitarios, aunque las conclusiones hacían referencia solamente a dicho colectivo)…<br /><br />Y diréis, si está tan mal hecho, ¿para qué nos lo pones? Bueno, yo creo que tan mal como para que no sea interesante conocer los resultados tampoco. Os comento un poco acerca del mismo, y así quien quiera puede opinar sobre qué le parecen dichos resultados.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">¿Qué es lo que hice?</span><br />Primero “secuestré” a un grupo de estudiantes universitarios de su clase, e hice un estudio cualitativo sobre sus gustos de lectura. Usé una entrevista de grupo, que por cierto, todavía tengo grabada. En base a la información que conseguí diseñé unos cuestionarios, y tras hacer un pequeño test y unas modificaciones en los mismos tras la prueba, se los pasé a 60 personas. Por lo tanto el tamaño muestral es de 60.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">¿Qué conclusiones salen?</span><br />El primer dato hace referencia no tanto a los gustos sino a la longitud del libro, y parece que una gran mayoría de los universitarios encuestados tenía preferencia por una longitud que estuviera entre las 200 y las 300 páginas. En concreto la mitad de la gente escogía esta opción frente a otras de mayor o menor longitud.<br /><br />En cuanto a gustos, parece ser que un ingrediente especialmente valorado es la intriga bien conseguida. Es valorado el libro sobre temas intrigantes y misteriosos que susciten especialmente la curiosidad del lector.<br /><br />Haciendo referencia a los protagonistas de una historia, parece ser que hay una tendencia a querer que dicho protagonista sea una persona con similitud en ciertos aspectos al lector, con la que uno o una se pueda identificar.<br /><br />En cuanto al lugar físico en que discurre la historia, parece ser que hay una abrumadora preferencia por la variedad de lugares (87 %). Es decir, que nada de que la historia tenga como escenario un único lugar, sino mucho mejor cierto movimiento del protagonista por varios escenarios distintos.<br /><br />El lugar además se pide que sea un lugar real. Es decir que los lectores prefieren una novela que supuestamente ocurre en por ejemplo Londres, que en el lugar “imaginario X”. Hay también una preferencia por los espacios urbanos frente a otros, como espacios naturales (90%). En cambio unos prefieren pueblos y otros más ciudades.<br /><br />En el relato, se valora por lo visto también bastante la aparición de momentos en los que a los protagonistas les ocurren cosas importantes y manifiestan sentimientos intensos.<br /><br />Al analizar las tablas de contingencia se aprecia que hay una cierta relación entre elegir el misterio como ingrediente fundamental y querer que el relato transcurra en diferentes lugares y en que sean lugares reales (no imaginarios).<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Conclusión</span><br />Parece ser que una orientación acertada podría consistir en escribir una historia de misterio, bien redactada para intrigar al lector, ubicada en varios emplazamientos reales, con gran presencia de cascos urbanos.<br /><br />Además conviene que el protagonista sea alguien con quien uno se pueda identificar, y que existan momentos en los que el protagonista manifieste emociones intensas ante los acontecimientos. La extensión idónea entre 200 y 300 páginas.<br /><br />Espero que os parezca interesante, mi trabajo me costó.<br /><br />¿Qué os parecen las conclusiones? ¿Estáis de acuerdo? Y si no es así…habladme de vuestros gustos…</div><br /><a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2010/11/estoy-harto-del-mango-de-mi-sarten.html">Estoy harto del mango de mi sartén…</a><br /><a href="http://museodelaciencia.blogspot.com/2010/12/por-que-el-agua-gira-siempre-en-el.html">¿Por qué el agua gira siempre en el mismo sentido?</a>Unknownnoreply@blogger.com0